Partiendo de un apoyo alimenticio por parte de la Secretaría de Bienestar para las y los niños en situación de calle, esto se tomaría como línea de acción para acercarse a dicha población, ganar su confianza y poco a poco generar en ellos un interés en diversas actividades por ejemplo eventos realizados con el apoyo del IMJUVE e INJUVE, actividades recreativas al aire libre, algunos partidos de fútbol, un taller de pintura, sobre temáticas de cultura general, educación y brindar las herramientas para juntos construir una comprensión sobre el entorno social que les rodea de tal manera que ellos puedan comprender a la sociedad y ser parte de ella independientemente de sus orígenes.
La CDMX brinda autobuses gratuitos y habilitados para grupos vulnerables, en caso de no querer desplazarse de traerian las actividades hasta donde se encuentran ellos. Una vez concretado este proceso se brindaría la opción para ellos de ser canalizados a casas hogar o albergues donde puedan tener un techo, y comida, es necesario hacer hincapié en que esta población no debe separarse de las personas en su misma condición con las que han formado vínculos afectivos y sociales de otra forma la intervención fracasaría. Una vez en los albergues se generará una reintegración al sistema educativo con apoyo de la Secretaría de Educación Pública.
TEXTO E IMÁGENES: Alumnos de Trabajo Social, UNAM. Foto propia. Imágenes tomadas de Google.
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