Brincadeira É coisa séria!
C o m o o b r i n c a r a j u d a a c r i a n ç a a s e p re p a r a r
para os desafios do Ensino Fundamental
A criança brinca desde a fase de bebê.
Através do brincar com o seu próprio corpo
experimenta sensações e, gradativamente, vai
integrando os seus movimentos reflexos e
adquirindo movimento intencionais.
As brincadeiras de corpo como rolar no
chão, se arrastar, engatinhar, cambalhotar, pular,
andar, correr, pular corda, subir em árvores
colaboram para a aquisição da coordenação
motora, para o equilíbrio e a percepção corporal
de si e sua relação com o espaço circundante,
preparando a criança para a aquisição da escrita
e da leitura.
Assim, antes de conhecer o mundo das
letras, toda criança deve desenvolver outras
importantes habilidades como a coordenação
motora ,a linguagem e a sociabilidade, Essas
competências que ajudam na vida escolar e
ainda contribuem para a formação pessoal,
deveriam ser prioridade nas instituições que
oferecem educação infantil.
A entrada na escola requer também um
amadurecimento na parte emocional da criança:
aprender a conviver, cooperar, compartilhar,
cumprir regras, lidar com frustrações e
obrigações, esperar a vez, ter autonomia nas
atividades de higiene, vestuário e alimentação.
As brincadeiras têm muito a contribuir no
desenvolvimento destas habilidades.
Também o brincar favorece o fortalecimento das
forcas criativas, tão importantes para lidar com
os conteúdos do Ensino Fundamental. Estas se
desenvolvem especialmente quando a crianças
tem tempo, espaço e objetos simples, pois estes
permitem que através da fantasia criativa, por
exemplo, uma vassoura se transforme em um
cavalinho a explorar o espaço, galopando com
um príncipe, no comando do seu alazão
Matriculas Abertas 2015
Ed. Infantil (Integral, Matutino e Vespertino)
Ens. Fundamental (1º ao 4º ano)
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Associação Educacional Imbassaí - AEI
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Imbassaí - Bahia