Revista Eureka 31 | Page 4

Brincadeira É coisa séria! C o m o o b r i n c a r a j u d a a c r i a n ç a a s e p re p a r a r para os desafios do Ensino Fundamental A criança brinca desde a fase de bebê. Através do brincar com o seu próprio corpo experimenta sensações e, gradativamente, vai integrando os seus movimentos reflexos e adquirindo movimento intencionais. As brincadeiras de corpo como rolar no chão, se arrastar, engatinhar, cambalhotar, pular, andar, correr, pular corda, subir em árvores colaboram para a aquisição da coordenação motora, para o equilíbrio e a percepção corporal de si e sua relação com o espaço circundante, preparando a criança para a aquisição da escrita e da leitura. Assim, antes de conhecer o mundo das letras, toda criança deve desenvolver outras importantes habilidades como a coordenação motora ,a linguagem e a sociabilidade, Essas competências que ajudam na vida escolar e ainda contribuem para a formação pessoal, deveriam ser prioridade nas instituições que oferecem educação infantil. A entrada na escola requer também um amadurecimento na parte emocional da criança: aprender a conviver, cooperar, compartilhar, cumprir regras, lidar com frustrações e obrigações, esperar a vez, ter autonomia nas atividades de higiene, vestuário e alimentação. As brincadeiras têm muito a contribuir no desenvolvimento destas habilidades. Também o brincar favorece o fortalecimento das forcas criativas, tão importantes para lidar com os conteúdos do Ensino Fundamental. Estas se desenvolvem especialmente quando a crianças tem tempo, espaço e objetos simples, pois estes permitem que através da fantasia criativa, por exemplo, uma vassoura se transforme em um cavalinho a explorar o espaço, galopando com um príncipe, no comando do seu alazão Matriculas Abertas 2015 Ed. Infantil (Integral, Matutino e Vespertino) Ens. Fundamental (1º ao 4º ano) Agende uma visita: (71) 8179-1923 Associação Educacional Imbassaí - AEI 4 (71) 9680-8993 / 9181-2344 [email protected] Imbassaí - Bahia