Você tem medo do médico ? a a
Prof . Esp . Alesandra Lange Marten a a
Prof . Esp . Bárbara Dutra Raatz Stumm Educação Infan l – Pré B
Os alunos do Pré-B de nossa escola foram contempladas com um rico projeto desenvolvido pelos estudantes de Medicina da UFPel . O interesse desse contato par u pela indicação de uma ex-aluna , Júlia Vives Leal , que hoje já está cursando Medicina , em realizar essa proposta na ins tuição de ensino ao qual fez parte um dia . A realização dessa proposta se tornou no cia no jornal da cidade , o Diário Popular , com esta matéria :
Para superar o medo do médico
Projeto desenvolvido por acadêmicos da UFPel simula o atendimento em saúde nas escolas , onde os pacientes são bichos de pelúcia .
Victor Costa
A ida das crianças ao médico nem sempre costuma ser acompanhada de uma reação posi va . Afinal , medos cercam a infância de quem associa a visita com procedimentos como injeções , cura vos , suturas e medicamentos . Quebrar este pensamento e o receio dos pequenos em relação aos consultórios e hospitais é a proposta dos alunos do curso de Medicina da Universidade Federal de Pelotas ( UFPel ), através do projeto Teddy Bear Hospital . Leitos , blocos cirúrgicos e consultórios são montados na escola para as crianças levarem seus bichinhos de pelúcia , subme dos a vários procedimentos junto aos acadêmicos . O momento possibilita ainda aos pequenos receberem diversas instruções sobre a saúde .
Seis etapas compõem a metodologia do projeto . Na primeira , as crianças levam seus animais a uma consulta e conversam sobre o , imaginário , estado de saúde dos bichinhos . Em seguida eles são subme dos a exames de raios X , com direito a radiografia do animal de pelúcia . Após , os jovens deixam seus companheiros nos leitos e vão ajudar na cirurgia , ves dos com jalecos e máscaras cirúrgicas . Antes , claro , a higiene das mãos é feita com álcool gel . O urso que passa pelo procedimento é equipado com vários órgãos , bordados de tecido . E na Escola São Francisco de Assis - local da visita no úl mo dia 3 - as crianças , apesar de bem novas , acertaram o nome de quase todas as partes do corpo . Por úl mo , elas vão à farmácia receber orientações sobre qual medicamento ajudará na recuperação do bichinho .
Em algumas escolas , enquanto o grupo de quatro alunos faz o circuito , outros recebem desenhos para colorir apenas os alimentos considerados saudáveis . Segundo a estudante Daiani Beduhn , 20 , - uma das coordenadoras - na maioria das vezes a a vidade é desenvolvida na rede pública . E para que até os menos favorecidos tenham um ursinho , é incen vada a doação nas escolas par culares . “ Muitos alunos que nham um certo bloqueio conosco demonstraram vontade de se tornarem médicos no futuro ”, contou Daiani .
Esse trabalho veio acrescentar e contemplar o que as turmas do Pré estavam trabalhando no momento : O corpo Humano . Nesse espaço , puderam vivenciar e relembrar o que estavam trabalhando em sala de aula . Para uma culminância mo vadora , os alunos fizeram a doação de bichinhos de pelúcia . Com certeza , essa vivência despertou nas crianças , de forma lúdica , a capacidade de vencer os seus medos e quem sabe num futuro ser um profissional da saúde .
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