Educació i Infantil
Educació i Infantil
5 PROJECTES, 5 CAPSES!
Llavors l’ Arnau, pensant en veu alta, diu:- Sempre igual! No sé per què només podem triar un projecte!- I què proposes, Arnau?- vaig preguntar-li.
Com cada any, en començar un nou curs, a les classes d’ infantil ens vam plantejar el projecte entorn al qual giraria bona part de la nostra feina. A la classe dels Gegants, de seguida van sorgir moltíssimes idees. Molt engrescats buscàvem aquelles“ preguntes difícils” que ningú de nosaltres sabia contestar. N’ hi havia tantes … i de tan interessants … com poder-ne triar una?
A la seva manera, va oferir l’ opció de treballar diferents projectes seguint dinàmiques de treball cooperatiu i també tenia clar com podríem organitzar la informació: en caixes!!! I d’ aquesta manera és com, a poc a poc, hem anat teixint una xarxa de connexions entre sirenes, dofins, volcans, rat-penats i mussols; un mapa conceptual senzill que, com als grans pirates, ens ha servit de mapa del tresor més gran i preuat: el nostre planeta Terra.
Entre tots vam decidir fer uns murals per visualitzar millor les propostes i poder votar.
Gràcies, famílies, per acompanyar-nos en aquesta aventura!
EL“ CARNAVAL DELS ANIMALS”: LA MARXA DEL LLEÓ
Els alumnes de l’ aula USEE Alfàbrega sempre treballem d’ una forma divertida les festes i tradicions de tot l’ any. Aprofitem per conèixer un ampli ventall de diferents estils musicals, autors i les seves obres o peces; com ara Camille Saint – Saëns, W. Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven, altres grups de música com Smashing Pumpkins, Madness, The mamas and the papas, Bruce Springsteen, Núria Feliu...
Aquest any hem representat el“ Carnaval dels animals” de Camille Saint-Saëns en especial“ La marxa del lleó” on els alumnes han experimentat diferents moviments i postures del cos imitant el lleó al ritme de la música. També s’ ha treballat la part plàstica i hem creat una màscara. S’ ha aprofitat per aprendre el nom dels animals en anglès.
( 8)