Revista El Cim Som 2017 CIMSOM_26 defi. petit | Page 40

Secundaria dré una altra, però sobretot jo ho defineixo com «organització del funcionament de l’ESO»: funcio- nament d’excursions, de substi- tucions... El cap d’estudis ha de tenir una visió general de tota l’ESO, és a dir, tenir una visió general de to- tes les activitats que es fan des de primer fins a quart (una cosa més burocràtica). Una altra cosa que he dit als professors és que, de la mateixa manera que quan ets tutor, ets responsable dels teus alumnes, mentre ets cap d’estudis també has de ser res- ponsable dels professors (que se sentin a gust, que estiguin bé...). Carrer Comerç, 7 Vilanova i la Geltrú Tel. [phone] [email protected] /cancuenca Quins objectius t’has marcat per aquest curs? He tingut la sort que la perso- na que tenia abans meu (Mar- ta Carbonell) m’ha deixat les coses súper organitzades, i a partir d’aquí anar coneixent tot el que suposa cada mes, tot el que s’ha de fer cada trimestre, i començar a veure quines millo- res són necessàries. És clar que he afegit uns petits canvis, però és la meva manera de ser. De cara l’any que ve vull començar a agafar idees sobre què estaria bé fer. És difícil el càrrec de cap d’estudis? Difícil no és per una raó: perquè tenim la gran sort que els pro- fessors som més autònoms i te- nim molt clara la feina que hem de fer, i això va molt bé. Com a ( 40 ) cosa més difícil és tenir molts temes a pensar, rebre moltes informacions i apuntar-t’ho tot per organitzar-te millor. És per això que sempre demano que m’escriguin per correu. Has hagut de deixar de fer ho- res de classe? He hagut de deixar-ne algunes com tutoria i una classe de ma- temàtiques, però segueixo im- partint biologia. Hi ha diferència entre ser tuto- ra i ser cap d’estudis? Sí que és diferent i trobo a fal- tar ser tutora (perquè m’agrada molt). Jo sempre he tingut la sensació que sent tutora el trac- te que tens amb els alumnes és més proper, sobretot el fet de conèixer molt més a les perso- nes. Per una altra banda, ser cap d’estudis et dona una visió molt més àmplia i coneixes més els professors (els meus com- panys de feina) i és una manera més d’entendre els altres. Canviaries ser cap d’estudis per ser tutora? Ara no, crec que se m’ha do- nat ara l’oportunitat de ser cap d’estudis. Crec que està molt bé que siguin 4 anys en aquest càrrec. D’alguna manera tu des- prés tornes a ser un tutor, però està bé que tothom pugui passar per aquí perquè et dona una vi- sió diferent de l’escola. Què et porta més feina: ser cap d’estudis o ser tutora? Són feines diferents: crec que ser tutor porta molta feina (el tracte amb els alumnes i amb les famí- lies...), i sent cap d’estudis tens una visió més àmplia i dedico més hores a això. Què t’aporta el càrrec a tu? M’aporta dues coses: la primera és la possibilitat de fer una altra feina (una mica més adminis- trativa/de gestió i organització, no tan educativa) i una visió més general de l’escola, i no només de l’ESO, sinó que també de primària. Veus el funcionament més ampli de tota l’escola. Tam- bé està bé que tots puguem anar passant per aquest càrrec. ( 41 )