Revista educativa: Factores personales del aprendizaje Los factores personales del aprendizaje. | Page 7

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A LARGO PLAZO

A largo plazo

Guarda la información bien aprendida a lo largo del tiempo y se divide en:

La MEMORIA DE TRABAJO combina la información nueva con la información que ya tenemos y se ejercita practicando, repitiendo y agrupandola, como cuando recordamos un número de teléfono.

La MEMORIA SEMÁNTICA guarda información que tiene que ver con lo aprendido en la escuela. Por ejemplo, hechos o fechas importantes y nombres de próceres. ¿Se te ocurre alguno?

La MEMORIA EPISÓDICA necesita de la ayuda de los recuerdos y de los eventos. Con ella recordamos chistes, narraciones, y tramas de las películas.

La MEMORIA PROCEDIMENTAL incluye todas las actividades motrices. Esta memoria se activa a través de la práctica y, con el paso del tiempo, se convierte en un hábito. Andar en bicicleta es un ejemplo característico.

La MEMORIA AUTOMÁTICA o REFLEXIVA reacciona automáticamente a un estímulo. Esto pasa cuando recordas la letra de la canción luego de escuchar las primeras notascantar.

Por último, la MEMORIA EMOCIONAL es el resultado de una gran estimulación emocional.

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