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INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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evidenciadas que carecem
TAIS CRISTINA DE ARAUJO
de intervenção urgente em
prol de uma verdadeira e
efetiva educação inclusiva.
Justifica-se o presente estudo
Este estudo se refere a deficiência; identificar quais
uma revisão bibliográfica que os conceitos de inclusão
tem por objetivo pesquisar e integração; analisar o
como acontece a inclusão papel do professor frente
de crianças com deficiência, ao processo de inclusão. A
em instituições de Educação inclusão de crianças com
Infantil, publicas e privadas. deficiência na Educação
Como objetivos específicos Infantil é um processo que
apresentam: identificar o tem enfrentado inúmeros
caminho percorrido pela obstáculos, como a escassez
educação especial ao longo de vagas, o preconceito e a
da historia; pesquisar sobre falta de informação e formação
legislação referente à educação dos profissionais, assim
especial; verificar quais as como de estrutura física e
diferenças entre necessidades pedagógica das instituições
educativas especiais e de ensino. Essas são situações
por entender que a educação
especial assume, a cada ano,
importância maior, dentro
da perspectiva de atender
às crescentes exigências de
uma sociedade em processo
de renovação e de busca
incessante da democracia,
que só será alcançada
quando todas as pessoas,
indiscriminadamente, tiverem
acesso à informação, ao
conhecimento e aos meios
necessários para a formação
de sua plena cidadania.
Palavras-chave: Inclusão, Educação Infantil, Criança.
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ABRIL | 2017