Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 373

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Preservar: é
mantendo tudo bem limpinho. trabalho com sucata facilita
respeitar a Natureza, poupando Entre outros benefícios a aquisição dos materiais
o corte das arvores, evitando do trabalho com sucata, está básicos para confecção dos
o despejo de lixo nos rios e o custo. A gratuidade do brinquedos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Após a reflexão que o conteúdo imaginário do Trabalhar com sucata
proporcionada pelas leituras brinquedo é que determinava é vislumbrar um projeto que
referidas na pesquisa as brincadeiras infantis, permite, por si só, múltiplas
podemos tecer algumas quando na verdade quem habilidades e distintas
considerações finais. Nos faz isso é a criança. Por esta competências. É mobilizar a
arriscamos a afirmar que as razão, quanto mais atraentes razão para que o projeto se
crianças sentem satisfação ao forem os brinquedos, mais estabeleça; é desenvolver a
brincar com brinquedos que distantes estarão do seu criatividade para a busca do
elas mesmas construíram. valor como instrumentos novo; é despertar a emoção
do brincar. e o imaginário para fazer
Benjamin (1984) fez
algumas reflexões importantes Nesse sentido, o
sobre o lúdico, considerando trabalho com a confecção
o seu aspecto cultural. de brinquedos, a partir de
Brinquedo e brincar, para sucata, resgata o prazer
o autor, estão associados e pela criação. A Sucatoteca
documentam como o adulto é o lugar da criatividade e
se coloca em relação ao do inter-relacionamento
mundo da criança. da pessoa com o meio, da
Os estudos do referido criança com o meio ambiente
autor mostraram como, desde criado pelo professor na sala
as origens, o brinquedo de aula e as respostas dos
sempre foi um objeto criado outros a esse meio também.
pelo adulto para a criança. É o espaço potencial da visão
Segundo Benjamin (1984), objetiva mesclada com a
acreditava-se erroneamente visão subjetiva da realidade.
ABRIL | 2017
dessa construção o verdadeiro
sentido de existir: brincar.
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br/2012/09/jogos-de-reciclagem.html
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