PROJETO AMBIENTAL-“ FALTA ÁGUA NA REGIÃO SUDESTE!?”
coletiva, realizando ações práticas e construtivas, visando transformar o educando em um semeador de ações transformadora e ecologicamente corretas.
PROJETO AMBIENTAL-“ FALTA ÁGUA NA REGIÃO SUDESTE!?”
Diante do contexto atual em que o espaço educacional passa a ser visto cada dia mais, como um dos espaços onde se pode formar um novo conceito de ocupação e utilização das reservas naturais. Tendo-se em vista a constatação de sua finitude, este projeto buscou abordar o tema da falta de água, visando envolver o educando e a comunidade, por meio de uma participação mais consciente, dentro da sociedade.
Um dos objetivos foi motivar os alunos a pesquisarem sobre as consequências do mau uso da água, com foco na sua importância para o ser humano e para todos os seres vivos. Foi utilizada a ferramenta- Facebook, como um instrumento de união e troca de informações, na busca por uma solução para problemas sociais e pessoais, por meio da construção de sua identidade como indivíduo e como cidadão.
A aplicação deste projeto buscou motivar os alunos a pensarem e a pesquisarem sobre a importância da água para todos os seres vivos. A estratégia utilizada inicialmente foi, discutir sobre as ações que cada um de nós pode realizar buscando amenizar esta situação atual de poluição das águas, utilizando para isso os meios midiáticos, disponibilizados pelas novas mídias, buscando uma nova visão de mundo.
Tanto os educadores como os alunos e comunidade do entorno, tiveram a oportunidade de se habituarem a usar as ferramentas da mídia, principalmente o Facebok, para se conscientizarem de que, somos também responsáveis por cuidar das águas em nosso planeta. O projeto fez uso da interdisciplinaridade, para desenvolver seu conteúdo com mais abrangência. O tema-“ Falta de água” foi escolhido tendo como pano de fundo a preocupante seca pela qual passou a região Sudeste, no último ano. Esta situação de seca foi muito atípica, pois, a nossa região é naturalmente rica em chuva e os resultados da estiagem foram vivenciados, não apenas pela falta de água nas torneiras das residências dos próprios alunos, mas
ABRIL | 2017
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