Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 285

forma de preservá-lo. portanto, se semearmos sobrevivência no Planeta Como afirma Cora hoje o respeito ao Meio Terra. Coralina, vamos colher Ambiente, colheremos a aquilo que semearmos, garantia de nossa própria MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE “A mente que se abre Nesse processo, destaca- o profissional deve realizar um a uma nova ideia jamais volta se o papel da pesquisa na trabalho específico sobre o ao tamanho original”... (Albert ação docente à medida que problema em questão, refletindo Einstein) contribui para a formação do sobre uma situação ambígua estudo da realidade professor, partindo da análise que inicialmente, não era por socioambiental e de seus e da transformação da própria ele compreendida. problemas ,vem revelando a prática pedagógica. Na escola, os participantes necessidade de se repensar Ao destacar a importância da investigação educativa em a formação de professores, da reflexão sobre a ação no sala de aula - professores e como profissionais críticos e trabalho docente, Donald alunos - devem ser sujeitos reflexivos, com uma postura Schon (1995) entende que, ativos nesse processo, levando interdisciplinar construtivista alguém que reflete na ação, em consideração que estes, e comunicacional, capacitado torna-se consequentemente são seus problemas reais e a compreender as relações um pesquisador no contexto que precisam buscar uma entre sociedade e ambiente, prático. Em suas palavras, solução para os mesmos. bem como as relações entre no mundo real da prática, os trabalho pedagógico e exercício problemas não são apresentados da cidadania. Isso implica, ao profissional como dados. Eles dentre outras considerações, devem ser construídos a partir o desenvolvimento de um de elementos das situações trabalho pedagógico que leve problemáticas, os quais são em consideração o diálogo, enigmáticos, inquietantes e valorizando a crítica e a ação, incertos. voltada à construção de Segundo o autor, para uma sociedade mais justa e, se converter uma situação ecologicamente equilibrada. problemática em um problema, ABRIL | 2017 285