EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PARCEIRA NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PARCEIRA NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
MARIA DA CONCEIÇÃO NUNES DOMICIANO DA SILVA
Graduação em” Pedagogia – Licenciatura Plena” pela Faculdade Claretiano( 2008); Especialista em” Psicopedagogia Institucional” pela Fatece( 2011); em“ Mídias na Educação” pela Universidade Federal de Juiz de Fora- MG( 2017); Pós- graduação em“ Arte e Musicalidade”( 2013), em“ Arte, Educação e Terapia”( 2014) e“ Educação Ambiental e Cidadania”( 2016) pela FACON; Autoria do Artigo” Ensinar por Meio de Jogos e Brincadeiras”-Revista- Educar FCE( 2016); Autoria dos livros“ A árvore desprezada”( e“ A lenda das borboletas); Professor de Ensino Fundamental I- na EMEF PE. Serafin Martinez Gutierrez, Professora de Educação Infantil- no CEI Pe. Matias Bonar
O objetivo geral e principal deste Artigo é alertar para a realidade gritante das consequências das ações dos seres humanos sobre a Natureza que, de forma negativa ou positiva, interferem e determinam a sobrevivência de todos os seres vivos, que aqui compartilham o mesmo espaço e tempo,
O objetivo específico é defender que o espaço escolar pode e precisa ser usado como parceiro na formação do pensamento das novas gerações em relação à preservação do Meio Ambiente
Isto se justifica pela constatação indiscutível de que, será esta nova geração que hoje frequenta os espaços escolares, que comandara o Mundo. Se ela tiver consciência ecológica, suas ações terão um peso positivo em relação à preservação deste Planeta
TERRA, pois sem ELE, com certeza não teremos futuro.
Quando Investigamos a importância de que o processo educacional aposte na formação das novas gerações em relação à Educação Ambiental e analisamos o desenvolvimento da humanidade, observamos que, por muitas Eras, tudo caminhou lentamente, porém, na Era industrial iniciada no séc. XIX e agora com a Internet e a suas novas
ABRIL | 2017
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