Un problema que afecte a alguna de las habilidades visuales puede tener un impacto importante sobre el aprendizaje. Como la visión y el aprendizaje están íntimamente relacionados, en muchas ocasiones un problema de aprendizaje está enmascarando a un
problema visual.
Por esta razón cuando se tiene en el aula a un niño con discapacidad visual se debe: (“Hacer sentir al niño cómodo”,
“Realizar actividades más de carácter auditivo”, Libros editados en relieve y libros específicos para ciegos, “Le enseñes a seguir líneas en una pizarra o papel de arriba para abajo, de la izquierda a derecha, y en diagonal”, Estimula la relación conocimiento y visión jugando con letras y números magnéticos”, entre otras).
Fuente: http://cdnoptometra.galeon.com/aficiones1441598.html
Autores: Loreana Barcia y Arlenys Hernández