A metodologia de Ângela busca
suprir os desejos do saber artístico
tanto de crianças, jovens, adultos,
quanto dos idosos.
As crianças por demonstrarem
um certo interesse em desenho e al-
gumas delas apresentarem até mes-
mo uma habilidade, seus pais veem
como uma oportunidade para elas
estarem incluídas nesse meio, ou até
mesmo uma forma de preencher o
tempo e acrescentar uma atividade a
mais durante a semana. Já os jovens,
têm buscado a Oficina com um olhar
voltado para a parte profissional,
querendo desenvolver seus talentos e
traços; são futuros designers, artistas
plásticos, pessoas que tem interesse
em fazer uma prova específica ou
que já estudam desenho. O público
da 3ª idade busca através de ativida-
des como pintura de tela, aquarela,
técnicas em aprender desenho, arte-
sanato e escultura, a forma de ocupar
a mente e usar como relaxamento e
terapia; o que é imprescindível para a
sua auto-estima onde além de exerci-
tar o seu lado criativo, recebem me-
lhoras na sua saúde mental.
Ângela conta que a oficina tem
uma filosofia de dar total liberdade
ao aluno de escolher o que quer fa-
zer, conhecer seus interesses e ob-
servar suas necessidades de aprender
um ou mais estilos para que possam
ser melhores desenvolvidos.
A economia esteve muito mo-
vimentada durante esses quase 22
anos e com a instabilidade de se
manter no comércio passando por
altos e baixos, enfrentou recente-
mente uma crise, onde viu muitos
de seus amigos artistas fecharem
seus ateliês. Ângela conseguiu lidar
com toda essa situação mostran-
do grande habilidade em se adap-
tar às mudanças. — “O artista cria
o tempo todo, então a gente tem a
capacidade de criar novas oportuni-
dades de se manter”. Segurou-se no
comércio sem pensar no luxo, mas
pensando no mais importante: a
qualidade do trabalho e em manter
a clientela, percebendo que se algo
não está dando certo é uma opor-
tunidade certa para tentar coisas
novas. Ainda segundo ela, é possí-
vel ter esse tipo de trabalho tanto
teórico quanto prático nas escolas,
porém há falta de método de ensino
certo aos professores para trabalhar
arte com os seus alunos.
É admirável o trabalho feito por
Ângela e toda a orientação dos pro-
fessores na busca pela identidade ar-
tística dos alunos, abordando temas
atuais, seja de qualquer idade, explo-
rando sempre a criatividade, e prezan-
do com respeito a individualidade, o
tempo de aprendizado de cada aluno,
e claro, o equilíbrio entre a teoria e a
prática, além da ótima estrutura que
garante todo o conforto e a sensação
de segurança e de bem estar, também
transmitida por seus funcionários.
Fotos: Henrique Borges
Em Brasília há diversas
entidades responsáveis pela
importante tarefa de prolongar
a vida artística. Entidades estas
que podem variar de instituições
privadas a organizações públicas,
ONGs ou trabalhos voluntários
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DUAS ASAS Brasília, segunda-feira, 10 de junho de 2019
DUAS ASAS Brasília, segunda-feira, 10 de junho de 2019
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