En tanto se desarrolla la actividad anterior, en paralelo se desarrollarán los recorridos.
En estas actividades, las consignas lúdicas serán dadas al terminar la jornada para optimizar el tiempo del recorrido de observación y no distraer a los participantes.
Las consignas para este caso son curriculares en su mayoría y dispuestas en la coordinación de las profesoras de Pedagogía 1, Sociología 1 y Psicología Evolutiva 1. Esta tarea consiste en la elaboración de un informe de las observaciones elaboradas, enmarcadas teóricamente con los autores y conceptos que hemos estudiado en la primera parte del año. Preferimos no abordar esta parte en su estructura, funcionamiento y forma de calificar ya que no estamos capacitados para tal función, pero si nombrarla ya que es un pilar importante del proyecto.
Las actividades que se llevarán a cabo uniendo esta actividad de observación, serán proporcionadas en un grupo de CREA 2 moderado por las profesoras de las asignaturas que coordinan las prácticas de observación. Las consignas serán individuales, interrelacionadas y simples.
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Las respuestas estarán visibles para todos en el grupo de CREA 2 creado para esta actividad
Actividades
“Las consignas serán individuales, interrelacionadas y simples.”