E
l docente y el uso de las
TIC's en la educación
El mundo ha cambiado muchísimo en los últimos
años, los procesos se han acelerado y aún el tiempo
sentimos que va más de prisa que antes. Las
generaciones actuales lo ven todos estos cambios
como algo normal, aunque para nosotros resulte
más complicado.
Las fronteras no existen, el tiempo y la distancia
son invisibles, no hay diferencia en raza, edad,
religión, nacionalidad, cuando de tener acceso a
toda la información se refiere. La tecnología ha
beneficiado en todas las áreas, salud, agricultura,
moda, decoración, belleza, etc. y la educación no
podría ser la excepción.
Generar materiales de apoyo, que vayan bien
dirigidos a los contenidos que se espera sean
adquiridos. Las TIC representan un interminable
camino de posibilidades de crear un aprendizaje
significativo, pero, complementándolas con
formación
pedagógica
y
conocimiento
metodológico, las convierte en TAC lo cual no
solo favorece el aprendizaje autogestionable y por
lo tanto permanente, sino la posibilidad que como
docentes llevemos a cabo una enseñanza con
metodología renovada y activa.
Ahora que ha dado el primer paso debe continuar,
prepararse y romper que sus temores internos, es
tiempo de avanzar y hacer uso de nuevas
herramientas.
Es por lo que el Docente debe ponerse a la
vanguardia de los cambios e innovaciones, no
puede quedarse fuera y para ello debe romper los
paradigmas y sus propios temores; el primer paso
es un cambio de actitud, abrirse a la posibilidad
que no solo se le ofrece, sino que es necesaria.
El dominio de las competencias digitales debe
estar
encaminado
en
dos
direcciones
fundamentales, una conocer el ámbito en que se
desenvuelven los jóvenes para comprenderlos
mejor y otra, aplicar esas competencias para
favorecer el aprendizaje significativo.
El docente debe tener claro, que la tecnología no
hace más inteligentes a las personas, pero lo
potencializan, pues favorecen el acceso a
información y la adquisición de nuevos
aprendizajes, por ello, debe aprender a utilizar e
incorporar las competencias digitales para
planificar, desarrollar y evaluar las actividades de
enseñanza-aprendizaje, así como
generar
ambientes agradables que estimulen a los alumnos.
Licda. Jacqueline Arlette Carrillo Cotto
Coordinadora Académica
Facultad de Psicología
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