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Tomado: Abrir la asignatura más allá de las
https://elpais.com/diario/2000/04/16/o paredes del aula.
pinion/955836005_850215.html
Acceder al conocimiento al instante y
seguir actualizado.
Redes Sociales en el ámbito
Crear una red de contactos docentes
Educativo
itios de redes sociales S y profesionales, a la vez que acerca a
como por ejemplo los alumnos de su asignatura a la
Facebook han sido realidad profesional.
analizados para su aplicación tanto Desarrollar competencias
en adolescentes como en el ámbito informacionales que permitan
universitario, destacando su potencial gestionar la gran cantidad de
como complemento a la docencia. información que circula en la red.
Estas tecnologías permiten a los Crear o mejorar una reputación y
alumnos interactuar con los visibilidad en la red.
contenidos y comunicarse a través de
diferentes medios, seleccionarlos,
Compartir o reflexionar los trabajos
generados y experiencias.
remezclarlos, crearlos y compartirlos.
Redes sociales en el contexto
Hacer uso de las redes sociales
permitirá al docente:
Fomentar el trabajo colaborativo en
su asignatura.
educativo: comunidades virtuales de
aprendizaje
La creación de comunidades de
aprendizaje, entendiéndolas como
grupos temáticos de individuos con