Skinner…
Su vida
Psicologo estadounidense. Octubo el doctorado en psicología por la universidad Harward en 1931,
y continuo sus investigaciones en la misma universidad como asistente de laboratorio de biologia
con el profesor Crozier; en 1936 empezó a trabajar como profesor en la universidad Minnesota,
donde permaneció nueve años. Murió en 1990 victima de la leucemia.
Teoría
Una aplicación de esta teoría son los estímulos que padres o docentes dan a los
estudiantes por su rendimiento académico o por el progreso en su conducta sin que el
estudiante espere dicho estímulo.
Skinner a unos portes a la educación, baso su teoría en el análisis de las conductas
observables. Dividió el proceso de aprendizaje en respuestas operantes y estímulos
reforzados, lo que condujo al desarrollo de técnicas de modificación de conducta en el
aula. T rato la conducta en t términos de reforzantes negativos castigos.
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