Revista digital "La voz de Alconétar" | Page 65

65 L A V O Z D E A L C O N É T A R
Este curso el IESO Alconétar sigue participando en el Programa Foro Nativos Digitales . Dicho programa comprende actividades de tutoría y otras en la que los alumnos son mentores de cursos , los CiberMentores y de los que hemos podido disfrutar de sus exposiciones y trabajos el pasado veinte de mayo . Los temas son muy variados , el nexo en común es el mal uso de las tecnologías y de las diferentes aplicaciones que se ofrecen en internet : redes sociales , apuestas , etc . También se estudian temas que ayudan al adolescente a estar alerta sobre determinados ciberdelitos : grooming , sextortion , falsa identidad ...
En la modalidad de tutoría participan los cursos de 2 º de ESO A y B , siendo las tutoras de estos grupos Carmen Portillo y Sara Rincón respectivamente . También participan en esta modalidad el grupo I PMAR coordinados por su tutora Montaña Portillo . Durante las tutorías del primer trimestre y siguiendo la programación anual del proyecto han desarrollado actividades referidas al ciberbulling . En el segundo trimestre han comenzado a conocer las consecuencias de las tecnoadicciones ( videojuegos ), de
Por Juan José Jiménez García
los juegos de azar on line y las apuestas en red . Y durante el tercer trimestre las actividades han versado sobre la importancia de pensar antes de publicar . Temas todos muy de actualidad , en la que es necesario que los alumnos estén preparados para dichos estímulos . En cuanto a las apuestas en red es una nueva forma de adicción , terapeutas ya señalan el cambio de perfil del jugador ludópata , constatan que está bajando la edad en la que se produce esta adicción .
El programa cibermentores destinado para alumnos de 4 º de ESO , PRAGE y II FPB Cocina y restauración ; los alumnos han recibido de sus tutores , durante el primer trimestre , la formación teórica de los temas que van a trabajar , para exponerlos a sus compañeros .
La primera parte del proyecto consiste en seleccionar grupos y temas a trabajar , más adelante , en el segundo trimestre eligen el producto final de cada grupo , bien una presentación , un vídeo , cartel , juegos o recogen información de los temas ; y en el tercer trimestre se realizaron los productos finales y su presentación .
F O R O N A T I V O S D I G I T A L E S