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CONGRESO I COPA INTERNACIONAL DE LEVANTAMIENTO DE
PESAS (LIMA, PERÚ). EXPERIENCIA ESPAÑOLA.
Javier Flores/Constantino Iglesias
Con gran éxito se celebró de forma paralela a la competición, el Congreso Internacional
de la Confederación Sudamericana, donde los países participantes tanto en la I Copa
Internacional de Levantamiento de Pesas como en el Campeonato Suramericano
pudieron exponer sus experiencias acerca de diferentes temas que afectan a nuestro
deporte.
España, expuso la ponencia titulada “Objetivo 2020”, donde se explicó, como con la
vista puesta en un trabajo de una duración de 8 años, el Club de Halterofilia Molins
de Rey, con los apoyos de la Federación Española de Halterofilia, la Federación
Catalana de Halterofilia y el Ayuntamiento de Molins de Rey, quiere trabajar, fomentar
e incrementar los levantadores en las etapas tempranas como mecanismo para
garantizar una continuidad generacional dentro de la Halterofilia Española.
El proyecto Objetivo 2020, nace en el club Halterofilia Molins de Rei, bajo la tutela de
David Soria Valdivia como dinamizador del proyecto. Basado en un plan de acción
orquestado a través de la captación deportiva escolar, ha logrado ser uno de los clubes
de referencia en este sentido dentro de la geografía Española. El elemento clave que
ha marcado la diferencia respecto a otros procesos de captación que se han venido
desarrollando a lo largo del tiempo en diferentes lugares y clubes españoles, ha sido
la elaboración de unas Unidades Didácticas de Halterofilia.
Dichas Unidades Didácticas han permitido ser el vínculo de conexión entre la
actividad deportiva propiamente desarrollada por el club y la actividad escolar
llevada a cabo por los docentes de la asignatura de Educación Física, de forma que ha
permitido presentar la halterofilia dentro del currículo escolar de diferentes colegios
e institutos del municipio de Molins de Rei (España).
Los buenos resultados en cuanto a la captación deportiva que está dando este
proyecto “Objetivo 2020”, empiezan a animar a otras Federaciones Territoriales así
como otros clubes a involucrarse de manera similar y a realizar acciones en la misma
línea. Así, el uso de las Unidades Didácticas de Halterofilia como mecanismo de
introducción de la halterofilia en el contexto escolar puede ser un buen elemento
cohesionador entre el club y el centro educativo.
Para todos aquellos que tengan interés en conocer y poder poner en práctica estas
Unidades Didácticas, los documentos en los cuales se desarrollan se encuentran
de acceso libre gracias a sus autores en la página de la Federación Española de
Halterofilia, pudiéndose descargar en el siguiente enlace:
http://www.fedehalter.org/secciones/12/29/Documentos.html
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