REVISTA SOM | CURS 2024-25 35
Resultats de l’ Escola El Cim a les competències bàsiques 2024
Els resultats de l’ Escola El Cim tornen a situar-se per sobre de la mitjana catalana, tant a primària com a secundària. Això ha estat així en termes generals en tot el període analitzat( des del 2017 al 2024).
A 6è de primària, els nostres alumnes obtenen resultats molt positius en totes les cinc competències avaluades, millorant respecte a l’ any anterior. Tot i que en ciències el percentatge d’ alumnes en nivell alt no està per sobre de la mitjana de Catalunya, en totes les altres competències, sí.
A 4t d’ ESO, destaquem amb resultats alts en ciències i tecnologia( els més bons dels darrers anys). En altres competències— com matemàtiques i castellà— els resultats també pugen respecte de l’ any anterior, tot i que veníem( com tot Catalunya) de dos anys de davallada. En canvi, en català i anglès hi ha un petit augment d’ alumnat en nivell baix, però sempre en millor posició que la mitjana del país.
En el seguiment del mateix grup entre 6è i 4t, observem una evolució estable, que reforça la coherència del
projecte educatiu de centre.
Què ens diu PISA 2022?
PISA no avalua resultats d’ escoles concretes, però sí que ofereix una imatge global del sistema educatiu ccatalà i espanyol en el seu conjunt. En l’ edició de l’ any 2022, tot i les dificultats derivades de la pandèmia i l’ impacte de la crisi educativa global, Catalunya presenta uns resultats sòlids i consistents en les competències de lectura i ciències, situant-se per sobre de la mitjana dels països de l’ OCDE. En canvi, pel que fa a les matemàtiques, s’ observa una davallada generalitzada del rendiment, en línia amb el que també han registrat molts altres sistemes educatius internacionals.