Revista CCE 1 2 Junio 2021 | Page 42

Revista del Centro de Capacitación Educativa CCE

ARTÍCULO

Evaluación formativa

mediada por la tecnología

Autora : Noemí Ruth Medina L .

LinkedIn : Noemí Ruth Medina Ledezma
La evaluación es una actividad esencial
para toda modalidad , y si reflexionamos que en la actualidad la acelerada evolución de la educación nos exige diseñar contextos mediados por la tecnología , podemos afirmar que incursionamos en una modalidad presencial apoyada de educación a distancia “ en línea ”.
Es importante puntualizar que , durante la formación de nuestros estudiantes la evaluación es primordial ya que permite apreciar el avance de cada uno de los alumnos e identificar los distintos niveles por los que transitan .
Brenes Espinoza , F .¹ señala que “ la evaluación formativa de los aprendizajes se define como el proceso sistémico de recogida de información , que se aplica durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y que se emplea , fundamentalmente , para re-orientar las actividades tanto del estudiante como del docente , procurando mejores resultados de aprendizaje ”.
¹ Brenes Espinoza , F . ( 2002 ) Principios y técnicas de evaluación II . Evaluación diagnóstica , formativa y sumativa de los aprendizajes . Un enfoque continuo y sistémico de la evaluación para educadores de I y II ciclo . Pág . 49 .

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