Revista CCE 1 2 Junio 2021 | Page 20

Revista del Centro de Capacitación Educativa CCE
Por ello es adecuado volver a ver a las e-actividades como una opción para
poder ir incorporando las tecnologías en la educación no presencial . Las e- actividades son una opción para poder incorporar actividades en esta nueva era , no sólo la era de la pandemia o la post pandemia , sino en la era de la incertidumbre y por ende , de la innovación y la creatividad .
Sin embargo la pregunta que muchos nos hacemos tienen que ver con la misma educación y nuestro concepto de escolaridad , con la forma de enseñar . Es por ello por lo que nos preguntamos
¿ Qué adecuaciones se deberían de realizar para integrar de manera efectiva las actividades mediadas por las TIC ?
Es conveniente realizar acercamientos sobre el uso de las nuevas formas de llevar los procesos pedagógicos por medio de las e-actividades .
Entendemos como e-actividades a las actividades mediadas por las TIC y tienen su base en concepciones constructivistas de la educación . Estas teorías constituyen un ecosistema en donde la educación y el ambiente coexisten para su desarrollo . Por otro lado , se debe meditar sobre nuestros paradigmas didácticos , enfatizando las situaciones didácticas para generar experiencias significativas .

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