b) Identificar como la gestión de la autoevaluación sirve para lograr la calidad de las universidades que formen profesionales altamente capacitados que aporten activamente a la sociedad. c) Establecer como incide la gestión de la tecnología para lograr la calidad de las universidades que formen profesionales altamente capacitados que aporten activamente a la sociedad. d) Evaluar si es importante la gestión de la investigación para lograr la calidad de las universidades que formen profesionales altamente capacitados que aporten activamente a la sociedad. e) Mejorar la gestión de internacionalización para lograr calidad de las universidades.
De esta manera, con este trabajo, se presenta un modelo de gestión de calidad para la educación universitaria. Esta investigación pertenece a los estudios descriptivos- correlacional, diseño, procedimientos y otros componentes del proceso serán distintos en estudios con alcance exploratorio, descriptivo, correlacional a explicativo 6( Sampieri, 2010). El diseño de la investigación se caracteriza por ser descriptivo y explicativo, el tipo de análisis predominante es cualitativo-teórico, hasta la identificación de variables. Para analizar la relación de dependencia y / o independencia entre las variables cualitativas, se utilizó la prueba de Chi-
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Sampieri.- Metodología de Investigación Pag 100.
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