El Mobile Learning (M-Learning) como paradigma de
aprendizaje en el aula virtual
Fannira Parra
fannap@gmail.com
S egún
el informe recientemente
emitido por la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación la
Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2012) se
consta actualmente de 5.9 billones de
registros de teléfonos móviles en el
mundo, contra los 7.04 billones de
habitantes del mundo. Por su parte se
estima que para dentro de dos décadas
serán los dispositivos móviles la principal
herramienta de conexión a internet, de
hecho en Japón, actualmente más del
75% de su población tiene un dispositivo
móvil como primer medio de acceso a
internet, (SCOPEO, 2011). Esto indica un
nivel de evolución tecnológica nunca
visto, pero en ciernes.
Igualmente, el uso de la tecnología móvil
se ha incorporado como herramienta
para lograr fines educativos, esta nueva
práctica se lleva a cabo en las aulas
virtuales y se le conoce como M-learning.
Esta nueva modalidad de estudio fue
creada a partir del vínculo entre el
Enseñanza Virtual (E-learning) y la
utilización de los dispositivos móviles
inteligentes tales como PDA`s, Ipods,
tablet´s, PCs, teléfonos móviles 3G y
4G,entre otros; y que se fundamenta en
la eventualidad que nos ofrecen estos
nuevos
dispositivos, de adoptar la
ubicación física del usuario geográfica
con la virtual, esto permite aprender
dentro desde cualquier espacio, en el
momento
en
que
se
necesite,
indagando y requiriendo la información
exacta que se necesita saber.
En cuanto a las teorías que
sustentan el desarrollo pedagógico y
didáctico en la educación a través de M-
Learning se pueden determinar dos
estilos claros. El primero corresponde
a la parte educativa trascendidas en
desarrolladas áreas filosóficas, psico-
lógicas, ontológicas y epistemológicas,
tales como la constructivista, del
aprendizaje significativo, humanista,
entre otras; las cuales han sido
desarrolladas desde la década de los
cincuenta. El segundo, se definen como
teorías prácticas, las cuales incorporan
tres partes: conceptos, definiciones y
proposiciones.
La más reciente fase del uso de
las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) como apoyo a la
educación, está personificada por la
llamada web 2.0 y los dispositivos
móviles. En general, la tecnología móvil
consiste en los dispositivos que
funcionan como herramientas elec-
trónicas cuya principal característica es
que se pueden conectar a una red
inalámbrica,
como
los
teléfonos
celulares, las tabletas electrónicas, las
computadoras laptops, los reproduc-
tores de música y los lectores
electrónicos. Al conjunto de estas
herramientas se les conoce como
dispositivos móviles. El m-learning se
basa
fundamentalmente
en
el
aprovechamiento de las tecnologías
móviles como base del proceso de
aprendizaje (Cantillo, Roura y Sánchez,
2012).
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