REVISTA ALFONSINO Nº 4 "LO MÁS DESTACADO DEL CURSO 2017-18" GÜÍMAR REVISTA ESCOLAR ALFONSINO Nº 4 JUNIO 2018 | Page 68

AULA DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

por Montserrat Chávez Castro Profesora de NEAE

El profesorado de apoyo a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo lo conforman maestros y maestras especialistas en Educación Especial cuya prioridad en su actuación es el trabajo de las habilidades, razonamientos, gestiones y aptitudes básicas; conductas adaptativas previas o transversales a los contenidos curriculares. Su trabajo está dirigido especialmente a los escolares que presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, trastornos generalizados del desarrollo o trastornos graves de conducta. Igualmente actúan sobre le alumnado que manifiesta otras necesidades específicas de apoyo educativo y que requieran de adaptación curricular en una o más áreas o materias. Una vez cubierta la atención a dichos escolares podrán intervenir con otros escolares que presenten NEAE y que precisen de su atención educativa.

Objetivos generales del aula: * Conseguir que el alumnado alcance el mayor nivel de adaptación posible en su grupo clase, procurando su participación e integración en el mayor número de actividades. * Fomentar al alumnado de apoyo el gusto por el trabajo escolar, actitudes positivas hacia la escuela y hábitos de trabajo lo más normalizados posibles, todo ello, en un ambiente sin tensiones que les haga felices en el centro. * Facilitar el desarrollo de sus capacidades, creando
situaciones de comunicación lingüística que faciliten la expresión y comprensión oral y escrita. * Desarrollar la competencia en resolución de problemas. * Posibilitar la adquisición de aprendizajes y recursos que les permitan desenvolverse del modo más normalizado posible en su vida cotidiana. * Utilizar los recursos TIC como herramienta de aprendizaje en el proceso de enseñanza de manera responsable.
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