Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Russian | Page 5

СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Отсутствие на занятиях, опоздания и уход
из школы до окончания занятий
Посещаемость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Закон об обязательном образовании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Отсутствие на занятиях или опоздания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Уход из школы до окончания занятий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Отсутствие и опоздание без уважительной причины . . . . . . . . . . . . . . . 6
Роспуск учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Передачи для учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Нештатные ситуации
Отмена занятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Вопросы и ответы о посещаемости в холодную погоду . . . . . . . . . . . . . 7
Чрезвычайная ситуация в школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Экскурсии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Завтрак, обед и легкие закуски
Завтрак, обед и легкие закуски после уроков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Управление счетом для оплаты питания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Заявка на бесплатное питание или питание по сниженной цене. . . . . . . . 9
Соблюдение специального режима питания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Домашняя еда и закуски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Полноценное питание в школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Здоровье и безопасность
Вакцинация детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Медицинский осмотр детей младшего возраста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Проверка зрения и слуха. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Хорошо ли мой ребенок себя чувствует, чтобы идти в школу? . . . . . . . . 10
Лекарства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Программы здравоохранения штата Миннесота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Аллергия на латекс и воздушные шары . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Качество воздуха в помещении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Уведомление об использовании пестицидов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Уведомление о наличии азбеста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Присутствие свинца в воде. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Велосипеды и велосипедные парковки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Самокаты, скейтборды, роликовые коньки и роликовые кроссовки . . . . 14
Лишние и опасные предметы
(игрушки, электронные устройства и т. д.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Осмотр шкафчиков и парт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Осмотр здания и этажей в средней школе с использованием собак . . . . 15
Требования к школьной форме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Специальные программы и услуги
Альтернативные программы для учащихся средних и
старших классов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Право на бесплатное образование до достижения 21 года . . . . . . . . . . 15
Варианты успешной учебы в старших классах
или возвращения за аттестатом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Услуги специального образования для детей младшего возраста . . . . . . 15
Услуги специального образования для детей от подготовительного
класса до 21 года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Есть ли группы поддержки родителей? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Раздел 504 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Уход за школьником . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Родители, посетители и волонтеры
Роль родителей в выполнении домашних заданий
в средней школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Договоренности с медиа-центром. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Быть родителем нелегко… ресурсы для вас. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Посетители . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Школьный справочник на 2019-20 гг.
Волонтеры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Процедуры выражения обеспокоенности и подачи жалоб . . . . . . . . . . 18
Информация об учащихся
Руководство по использованию фотографий учащихся . . . . . . . . . . . . 18
Вам нужны персональные данные учащихся?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Чему ребенок научится в этом году . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Календарь 2019-20
Классы 1–12 и ежедневный подготовительный класс. . . . . . . . . . . . . . 30
Цифровые дни в начальной школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Притеснения и киберзапугивание, политика 514.0 . . . . . . . . . . . . . . . 22
Химические и подконтрольные вещества, политика 533.3 . . . . . . . . . 24
Практическое применение политики: химические и
подконтрольные вещества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Дисциплина, политика 506.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Нарушения или недопустимое поведение:
Одежда/уход за собой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Подконтрольные вещества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Преступная деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Нарушение порядка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29, 30, 33
Электронные устройства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Люди . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29, 30, 33
Имущество . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 31
Школьные правила . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 31
Оскорбительные материалы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Сигареты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Правила дорожного движения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Транспорт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Прогулы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Оружие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 31, 32
Практическое применение политики:
физическая агрессия и драки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Практическое применение политики:
поведение в случае угроз персоналу со стороны учащихся . . . . . 35
Практическое применение политики:
поведение в школьном автобусе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Равные возможности в образовании, политика 102.0 . . . . . . . . . . . . . 36
Домогательства, насилие и дискриминация, политика 413.0 . . . . . . . 37
Практическое применение политики:
словесные домогательства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Издевательства, политика 526.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Недискриминация лиц с инвалидностью, политика 402.0 . . . . . . . . . 45
Контакты с родителями, политика 903.2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Клятва верности флагу, политика 531.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Закон о справедливом исключении учащихся, MN Statute 121A.46. . 46
Обоснованное применение силы, MN Statute 121A.582 . . . . . . . . . . . 48
Данные учащихся, политика 515.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Удаление учащихся с привлечением сотрудников
правоохранительных органов, политика 506.2. . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Привлечение сотрудников, обеспечивающих правопорядок или
групп для действий в кризисных ситуациях для удаления
учащихся с территории школы согласно IEPS, политика 532.0 . . . . . .
Уведомление персонала об агрессивном поведении,
политика 529.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Технологии, политика 524.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Надлежащее использование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Видеонаблюдение, политика 712.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Посетители, политика 903.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Здоровьесбережение, политика 533.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Отнесение стоимости неоплаченного питания на счет
и порядок взыскания задолженности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
ПОЛИТИКИ, ПРОЦЕДУРЫ И ПРИНЦИПЫ
3