3. Проведение обыска.
a. До проведения обыска директор школы или назначенное
им лицо должны установить, что имеется достаточно
оснований полагать, что обыск учащегося или его личных
вещей предоставит доказательства нарушения им либо
законодательства, либо установленных правил
школьного округа.
b. Обыск должен проводиться сообразно конкретной цели и не
может излишне нарушать право личной жизни учащегося с
учетом его пола, возраста, а также характера предполагаемого
нарушения. Предметы, относящиеся к незаконным,
запрещенным, нарушающим ход учебного процесса, а также
доказательства возможного нарушения законодательства или
установленных правил школьного округа будут изыматься.
4. Процессуальные аспекты проведения обыска и изъятия
a. Исключительно директор школы или назначенное им
лицо несет ответственность за принятие решения о
проведении обыска.
b. При каждом обыске директором школы или назначенным
им лицом должны заполняться письменные формы
установленного образца, в которых необходимо указывать
факты, послужившие основанием его проведения, место,
время, повод для проведения обыска и/или изъятия,
присутствующих при этом лиц и описание
расположения предметов.
c. Обыск учащегося или его личных вещей должен проводиться
максимально негласно и непублично, не нарушая общий
режим безопасности.
d. Предметы, относящиеся к незаконным, запрещенным,
нарушающим или препятствующим ходу учебного процесса,
а также доказательства возможного нарушения
законодательства или установленных правил школьного
округа могут изыматься. Хранение, возврат или
распоряжение изъятыми предметами осуществляется по
усмотрению директора школы с учетом предусмотренных
законом правил изъятия.
е. Возврат имущества в школьную собственность не
считается изъятием.
f. Школьный округ обладает правом патрулировать школьные
автостоянки и изучать содержимое автомобилей или других
транспортных средств на территории школы. Салоны
автомобилей на территории школы могут подлежать
досмотру и обыску, если у директора школы или
назначенного им лица есть обоснованные подозрения
полагать, что материалы, относящиеся к незаконным,
запрещенным или нарушающим ход учебного процесса,
находятся внутри этого транспортного средства.
V. УДАЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С ЗАНЯТИЙ
A. Учителя имеют право предпринимать попытки изменить
деструктивное поведение учащихся с помощью таких средств, как
беседы с учащимися, усиление положительной мотивации,
отстранение от занятий и так далее, либо путем обращения к
родителям учащегося. Если такие меры не дают результата или если
учитель определяет, что на то существует необходимость ввиду
поведения учащегося, учитель может удалить учащегося из класса.
B. Причины удаления учащегося из класса включают следующие:
1. Умышленное нарушение образовательных прав других учащихся,
включая поведение, препятствующее выполнению учителем
своих обязанностей по преподаванию или общению с учащимися
Школьный справочник на 2019-20 гг.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
класса или возможности других учащихся участвовать в
образовательном процессе.
2. Умышленное поведение, которое угрожает окружающим, в том
числе работникам школьного округа, другим учащимся или
имуществу школы.
3. Умышленное нарушение школьных правил, норм, политик или
процедур, включая Кодекс поведения учащихся, изложенный в
настоящей политике.
4. Другое поведение, которое по усмотрению учителя или
администрации требует удаления учащегося из класса.
Удаление с занятий является краткосрочным исключением учащегося
из класса, в течение которого школа сохраняет опеку над ним. Дети,
нарушающие кодекс поведения учащихся, могут быть удалены из
класса по усмотрению учителя на все время занятия или
мероприятия. Если учащийся удален на дополнительный срок, этот
факт и условия его возвращения в класс будут устанавливаться в ходе
совещания директора и учителя. Удаление учащихся из класса
является обязанностью директора или назначенного им лица.
Директор или назначенное им лицо информирует учащегося и его
родителей/опекунов об условиях возвращения в класс.
Если общее количество дней, в течение которых учащийся был
удален с занятий, превышает в совокупности 10 (десять) дней в
течение учебного года, директор или назначенное им лицо обязаны
предпринять попытку созвать совещание с участием учащегося и его
родителей или опекунов до удаления учащегося с занятий. Цель этого
совещания состоит в попытке определить необходимость проведения
оценки или оказания других услуг учащемуся.
Оповещение родителей. Родители должны быть уведомлены о
нарушении правил и назначенном дисциплинарном взыскании.
При необычных обстоятельствах, директора школ могут определить,
что уведомление родителей/опекунов не является необходимым.
Измененная программа обучения. Краткосрочные изменения
программы учащегося не должны превышать пяти дней за одно
нарушение, в течение которых школьный округ сохраняет опеку
над учащимся.
Отстранение от посещения школы:
1. Отстранение является краткосрочным исключением на срок не
более пяти дней (если учащийся представляет опасность для себя
или других лиц) за одно нарушение, в течение которого школа
освобождается от опеки над ребенком. Если отстранение длится
дольше пяти дней, соответствующий администратор должен
предоставить инспектору или назначенному им лицу причину
долгосрочного отстранения. Отстранение от занятий не может
длиться дольше пятнадцати дней. С шестого дня отстранения
ребенку следует предоставить альтернативную форму обучения,
например домашнюю работу под надзором.
2. Отстранения следует применять в соответствии с Законом о
справедливом исключении учащихся и политикой школьного
округа Anoka-Hennepin.
Исключение и отчисление
1. Исключение — это действие, предпринимаемое школьным
советом, чтобы предотвратить зачисление или повторное
зачисление учащегося на период, который не должен превышать
одного учебного года.
2. Отчисление — это действие, предпринимаемое школьным
советом, чтобы запретить зачисленному учащемуся посещать
школу в течение определенного периода времени, не
превышающего одного календарного года с момента отчисления
ребенка за соответствующее правонарушение.
33