I . DEFINICIONES
A . Empleado del Distrito . Para efectos de esta política , el término empleado del Distrito incluye a miembros de la Junta Escolar , empleados del Distrito , agentes , voluntarios , contratistas o proveedores , o personas a cargo de la supervisión y el control del Distrito .
B . Discriminar . La palabra discriminar incluye segregar o separar y , para efectos de discriminación basada en sexo , incluye acoso sexual .
C . Acoso . El acoso es una conducta inapropiada que se basa en la raza , el color , credo , religión , país de origen , sexo o género , estado civil , condición familiar , discapacidad , estatus de beneficiario de asistencia pública , orientación sexual , edad , estatus de cuidador de un familiar o de veterano . Un incidente único de acoso puede implicar más de una clase protegida . Por ejemplo , un estudiante puede ser blanco de acoso debido a su raza u orientación sexual . 1 . La conducta de acoso puede tomar muchas formas , incluidos , entre otros , los actos verbales y la colocación de apodos , así como el comportamiento no verbal que sea físicamente amenazador , dañino o humillante . El acoso incluye el uso de lenguaje despectivo , intimidación y amenazas ; contacto físico impuesto o violencia física ; y el uso de imágenes y lenguaje peyorativos en grafiti , ilustraciones o dibujos , notas , correos electrónicos , publicaciones electrónicas o mensajes telefónicos o de texto relacionados con la afiliación de una persona a una clase protegida . El acoso incluye una conducta que puede que no esté dirigida a una persona en particular , pero que sin embargo puede tratarse de una conducta de acoso ( por ejemplo , física , verbal , gráfica o escrita ) que crea un entorno hostil para los estudiantes o empleados .
2 . Una conducta es inoportuna si el estudiante o el empleado no la solicita ni da pie para ella , y considera que la conducta es indeseable u ofensiva . La presentación o no de una denuncia no significa que la conducta fue aceptada ; se deberán examinar las circunstancias .
3 . Con respecto a los estudiantes , se crea un entorno hostil cuando el acoso es suficientemente severo , persistente o invasivo que interfiere o limita la habilidad de uno o más estudiantes de participar o beneficiarse del programa educativo .
4 . Con respecto a los empleados del Distrito , se crea un entorno hostil cuando el acoso es suficientemente severo o invasivo , que altera las condiciones de empleo de la víctima y crea un entorno laboral abusivo .
D . Acoso basado en el sexo . 1 . El acoso basado en el sexo incluye tanto el acoso sexual como el acoso basado en el sexo ( género ).
2 . El acoso sexual es un acoso de naturaleza sexual . El acoso sexual consiste en avances sexuales no solicitados , solicitudes de favores sexuales , conducta física motivada sexualmente u otra conducta o comunicación verbal o física de naturaleza sexual cuando : a . el sometimiento a esa conducta o comunicación se hace como una condición , ya sea explícita o implícitamente , para obtener o retener empleo , o para obtener una educación ; o b . el sometimiento o rechazo de la conducta o comunicación por parte de un individuo se usa como un factor en las decisiones que afectan el empleo o educación del individuo ; o c . la conducta o comunicación tiene el propósito o efecto de crear un ambiente hostil .
3 . “ Acoso basado en el género ” significa acoso no sexual de una persona debido al sexo de la persona , incluido el acoso basado en identidad y expresión de género . El acoso basado en el género incluye , pero no se limita al acoso basado en la inconformidad de la persona con los estereotipos de género , independientemente del estatus real o percibido del sexo , identidad de género u orientación sexual del acosador la persona objeto del acoso .
4 . Los estereotipos de género se refieren a las nociones estereotípicas de masculinidad y femineidad o expectativas de cómo deben comportarse los hombres y las mujeres .
E . Acoso basado en la orientación sexual .
1 . Acoso basado en la orientación sexual significa el acoso no sexual de una persona debido a la orientación sexual real o percibida de esa persona o su asociación o defensa de una persona o grupo ( por ejemplo , familiares o amigos ) que son lesbianas , homosexuales , bisexuales o transgéneros ( LGBT ).
2 . Orientación sexual significa tener o ser percibido de tener un afecto emocional , físico o sexual con otra persona sin considerar el sexo de esa persona o de tener una orientación hacia tal afecto , o tener o ser percibido de tener una imagen o identidad de sí mismo no tradicionalmente asociada con la masculinidad o femineidad biológica de la persona . F . Acoso por raza , color , credo o país de origen .
1 . El acoso por raza , color , credo o país de origen consiste en una conducta física o verbal basada en raza , color , credo o país de origen real o percibida de una persona .
2 . País de origen significa el lugar de nacimiento de un individuo o cualesquier antecesores directos de ese individuo . Esto incluye el acoso de estudiantes nacidos en los Estados Unidos que tienen familiares que son de otros países .
G . Acoso religioso . El acoso religioso consiste en una conducta física o verbal basada en las creencias religiosas reales o percibidas de un individuo .
H . Acoso por discapacidad .
1 . El acoso por discapacidad consiste en una conducta física o verbal basada en la discapacidad real o percibida de un individuo .
2 . Una persona con una discapacidad es cualquier persona que ( 1 ) tiene un impedimento físico o mental que restringe considerablemente una o más actividades importantes de la vida ; ( 2 ) tiene un registro de ese impedimento ; o ( 3 ) se considera que tiene ese impedimento . Esto incluye a estudiantes que están protegidos por el Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades o la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación .
3 . El acoso por discapacidad también implica negar a un estudiante discapacitado una educación pública gratis y adecuada ( FAPE , en inglés ). El acoso de un estudiante basado en una discapacidad implica disminuir la capacidad del estudiante de obtener los beneficios de una educación y supone una negación de una FAPE .
38 Manual escolar 2018-19