D . При определении соответствующего взыскания ответственное лицо должно принять во внимание степень угрозы безопасности отдельного человека или группы либо нормальному функционированию школьной среды обучения .
E . Учащиеся с ограниченными возможностями :
1 . Если предполагаемый нарушитель является учащимся с ограниченными возможностями согласно Закону об образовании лиц с инвалидностью или разделу 504 Закона о реабилитации , такому учащемуся будут обеспечены особое обращение и услуги в соответствии с государственными и федеральными требованиями , которые должны быть определены школьной группой по разработке индивидуального плана обучения ( IEP ).
2 . Применение условных взысканий . Учащиеся с ограниченными возможностями , поведение которых несет угрозу безопасности ученикам или другим лицам , или же успеваемость которых не улучшается в результате применения положительных поведенческих стимулов , могут привести к принятию группой по разработке IEP решения применить условное взыскание в сочетании с последующими положительными поведенческими стимулами . Школьный округ устанавливает процедуру применения условных взысканий в строгом соответствии с государственными и федеральными законами .
IV . ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ В ОТНОШЕНИИ УЧАЩИХСЯ : ПОЛИТИКА
A . Политика в отношении правонарушений со стороны учащихся
1 . Как указано в дисциплинарной политике округа в отношении учащихся , условия , способствующие обучению , должны поддерживаться в целях обеспечения равных образовательных возможностей для всех учащихся . Поскольку среда частично определяется поведением учащихся , их самодисциплина относительно норм и правил поведения в округе , в помещении школы и класса является важной целью .
2 . Поэтому политика школьного округа Anoka-Hennepin предусматривает следующее :
a . Каждый учащийся должен соблюдать правила и нормы этого округа .
b . Дисциплинарное взыскание , включая отчисление , может быть применено в отношении любого поведения , которое нарушает права других лиц на условия , способствующие обучению и преподаванию .
3 . Раннее вмешательство в целях повлиять на учащегося , демонстрирующего деструктивное поведение , настоятельно рекомендуется . Сюда следует включить участие родителей / опекунов и использование имеющихся школьных окружных ресурсов , предоставляемых для студентов , включая проверку силами детской исследовательской группы .
4 . Учащийся будет направлен в школьный совет для отчисления из школы , если различные соответствующие меры были применены и документально засвидетельствованы , а учащийся сохраняет поведение , которое :
а . Нарушает любые разумные предписания школьного совета . Такие предписания должны быть четкими и определенными , чтобы ясно дать понять учащимся , что их поведение должно соответствовать требованиям .
b . Нарушает образовательные права других учащихся , препятствует школьному персоналу в выполнении его обязанностей или проведении внеклассных мероприятий .
c . Угрожает учащимся или окружающим , в том числе работникам школьного округа или имуществу школы .
B . Политика в отношении оружия
1 . Политика школьного округа Anoka-Hennepin ставит своей целью обеспечение благоприятного , надежного и безопасного учебного процесса и производственной среды . Следовательно , в округе категорически запрещено обращение перечисленных в этой политике видов оружия в любое время на территории школы или в школьной зоне *, включая принадлежащие округу здания и площадки ; арендованные объекты ; спонсируемые школой мероприятия ; экскурсии ; школьные автобусы и другие школьные транспортные средства ; места погрузки и выгрузки из школьных автобусов . Учащимся и посетителям школы не разрешается владеть , хранить , распространять , использовать или обращаться с любым оружием во всех вышеперечисленных школьных зонах . Каждый учащийся установлено владеющий , хранящий , распространяющий , использующий или обращающийся с любым оружием до , во время или после школьных занятий , будет привлечен к административной и / или уголовной ответственности .
* Школьная зона : не относящаяся к школе территория вокруг школьных объектов на расстоянии 300 футов ( 90 метров ) или одного городского квартала , в зависимости от того , какое расстояние является большим .
2 . Учащиеся , которым становится известно о проникновении оружия ( за исключением отдельных его видов , указанных в данной политике ) в школу или на принадлежащие школе объекты , должны незамедлительно оповестить об этом одного их работников школы . Учащийся , который обнаружит у себя оружие и при этом сразу же сообщит работнику школы , при определенных обстоятельствах не будет признан носителем оружия . Тем не менее учащимся не рекомендуется самовольно подбирать и перемещать оружие .
C . Определение оружия : ножи , огнестрельное оружие или предметы , визуально похожие на огнестрельное оружие , заряженное или незаряженное , в рабочем или нерабочем состоянии ; взрывчатые вещества разрушительного действия , любые зажигательные смеси или их аналоги , сопряженные с угрозой или намерением совершить взрыв ; или любые другие устройства или приспособления , которые используются с целью устрашения , запугивания или нанесения телесных повреждений либо угрозы их нанесения . Понятие оружия включает , без ограничений :
1 . Все типы огнестрельного оружия , заряженного , незаряженного , в рабочем или нерабочем состоянии .
2 . Другое огнестрельное оружие всех видов , включая пневматическое , гладкоствольное , травматическое , водные и стартовые пистолеты и / или их аналоги , или муляжи огнестрельного оружия , включая точные копии или игрушечные варианты огнестрельного оружия , которые могут быть приняты за пистолет , револьвер , дробовик , обрез , винтовку , пулемет , гранатомет или любой другой вид огнестрельного оружия .
3 . Ножи , включая финки или автоматически открывающиеся лезвия , ножи-бабочки , швейцарские армейские ножи , карманные ножи , ножи со сменными лезвиями , канцелярские , охотничьи ножи , кинжалы , мечи , бритвы .
4 . Кастеты или другие приспособления для надевания на кисть или ношения в кулаке .
5 . Дубинки , клюшки , метательные звезды , предметы боевых искусств .
6 . Взрывчатые вещества и / или аналогичные устройства и / или высказывание намерений совершить взрыв .
7 . Яды , химикаты , горючие или легковоспламеняющиеся жидкости , а также вещества , способные причинять телесные повреждения .
Школьный справочник на 2018 – 19 гг . 29