Report ZPO Jaworznia for Green Flag award 2019 1. RAPORT ZPO Jaworznia DO ZIELONEJ FLAGI 2019 | Page 27

 Działania były realizowane w każdej klasie przez integracyjne
nauczanie, w którym jeden przedmiot wspomagał i uzupełniał
wiadomości i umiejętności innego.
 Temat wody został wprowadzony na zajęcia klas IV – VIII i gimnazjum na
języku angielskim, informatyce, języku polskim, przedmiotach
przyrodniczych, sztuce, zajęciach świetlicowych, bibliotecznych,
podczas kształcenia zintegrowanego w przedszkolu i klasach 0-3 ,
przyczyniając się nie tylko do wzrostu wiedzy na temat ekologii, ale też
wzrostu kompetencji społecznych , komunikacyjnych, matematycznych,
cyfrowych, znajomości języków obcych, umiejętności poszukiwania i
przetwarzania informacji.
 Podjęto formy pracy odpowiadające podstawie programowej
kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej i gimnazjum:
 1.
Wycieczki.
 2.
Lekcje z zastosowaniem aktywnych metod pracy.
 3.
Gry i zabawy o tematyce ekologicznej.
 4.
Pogadanki, rozmowy.
 5.
Prace metodą projektu (Erasmus Plus, eTwinning)
 6.
Wykonywanie plakatów i ulotek.
 7.
Zajęcia prowadzone przez zaproszonych gości, warsztaty
zorganizowane we współpracy z instytucjami współpracującymi w
projekcie.
KROK 5. INTEGRCJA
Z PROGRAMEM
NAUCZANIA