Dimensão : Aprendizagem
� Medidas de promoção de sucesso educativo e escolar
• Apoio especializado , apoio cooperativo da docente especializada e apoio pedagógico acrescido
• Apoio às crianças cuja língua materna não é a portuguesa
• Existência de diplomas enquadrados em projetos / concursos específicos
� Monitorização e avaliação das aprendizagens
• Diversificação das formas de avaliação , sendo a avaliação formativa essencial no processo
• Envolvimento das crianças e alunos na análise do seu progresso
Existiu apoio cooperativo e consultoria da docente especializada e apoio pedagógico acrescido , verificáveis através dos horários e na avaliação do PAA . Relativamente ao apoio pedagógico acrescido houve um aumento gradual , ao longo dos quatro anos , do número de horas disponibilizadas por horário terminando com um total de 7h atribuídas . A maioria dos alunos apoiados pela docente especializada e / ou pelos docentes de apoio revelaram melhorias na sua aprendizagem . O apoio às crianças cuja língua materna não é a portuguesa surge como necessidade através do diagnóstico e é operacionalizado através dos recursos disponíveis . Alguns alunos lusodescendentes beneficiaram de PAP e APA . A existência de diplomas / certificados surge na sequência dos projetos / concursos a que nos propusemos . Aos alunos / escola foram entregues certificados / diplomas de participação em concursos e projetos desenvolvidos .
As técnicas e instrumentos de avaliação constam dos PAT e PAG , dossiê de turmas e atas de reuniões de avaliação e conselhos de turma . A avaliação formativa é predominante . O envolvimento faz-se através da autoavaliação e construção partilhada do portefólio , este último apenas na Educação Pré-Escolar . As crianças / alunos demonstraram uma evolução em relação à consciencialização das suas aprendizagens .
13