Relatório de Atividades e Contas 2018 RAA_2018 | Page 35

1.4. ÁREAS DE INTERVENÇÃO
INFÂNCIA: CRECHE E JARDIM DE INFÂNCIA
No que respeita aos Equipamentos da área de intervenção Infância, foi considerado
prioritário dar continuidade aos projetos implementados, sendo de evidenciar a introdução
de algumas alterações, não em termos de conteúdo, mas sim de forma, o que significa que
as propostas surgiram no sentido de melhorar progressivamente os seus resultados.
Reconhece-se a importância do esforço e do envolvimento que foi desenvolvido no sentido
de dar corpo a um projeto pedagógico, consistente e estruturado, de modo a responder a
requisitos de qualidade junto das crianças, das famílias e das comunidades locais. As
atividades foram cumpridas em função do previsto o que permitiu expandir a imagem que
os equipamentos têm produzido ao longo dos anos. Salienta-se que foi tida em conta a sua
adequação, de forma a enriquecer as possibilidades, tornando-as, deste modo, mais
atrativas e mais sugestivas.
Manteve-se a aposta nas Reuniões de Pais, sendo de considerar o elevado número de
participantes. É de referir que as presenças das famílias, nos momentos de planificação e
de avaliação, provocam também laços de uma enorme proximidade, facto que aumenta as
possibilidades de interação entre todos.
Figura 9: Crianças em creche
O projeto Escola de Pais nasceu com o objetivo de criar proximidade com as famílias, aliado
à oportunidade de debater um conjunto de temáticas atuais, favorecendo a reflexão e o
diálogo entre todos.
Registe-se que, em 2018, alargou-se o âmbito das parcerias desenvolvidas, relevando a sua
significativa importância, quer na concretização de atividades, quer em termos de apoio
sociofamiliar.
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