Relatório de Actividades 2018 Relatório_2018 | Page 50

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2018
 Sessões ABC: com frequência semanal e dinamizadas em colaboração com a voluntária Irmã Célia,
estas sessões são dirigidas a beneficiários analfabetos e têm como principal objetivo a promoção de
competências escolares básicas, nomeadamente a escrita do nome. Participaram nesta atividade 11
beneficiários (8 previstos em plano).
 Programa de Competências Pessoais e Sociais “Saber Ser: Eu + Tu = Nós”: este programa tem
como objetivo o desenvolvimento de competências pessoais e sociais das crianças e jovens
acompanhados pela equipa. É constituído por um conjunto de 7 sessões de grupo, nas quais são
abordadas temáticas como as emoções, a autoestima, a comunicação verbal e não-verbal e a
assertividade. Participaram neste programa 10 crianças (8 previstas em plano).
 Ateliers lúdico-didáticos: acontecem aquando das pausas escolares da Páscoa e Verão e têm como
objetivo estimular a capacidade criativa das crianças / jovens e proporcionar atividades lúdicas e
didáticas. Neste ano participaram 53 crianças (20 crianças em plano) no total dos quatro ateliers
realizados:
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Atelier de Páscoa (participaram 6 crianças)
Atelier “Direitos das Crianças” (participaram 5 adultos e 9 crianças)
Atelier “Dia dos Avós” (participaram 11 crianças)
Atelier de Verão (participaram 27 crianças)
EUficina: as sessões do projeto Euficina iniciaram-se em Novembro de 2018 e são dinamizadas por
uma professora de expressão dramática, voluntária da Cáritas Diocesana de Beja; Estas sessões, de
base vivencial e participativa, têm como principal objetivo o desenvolvimento de competências
pessoais e sociais e a melhoria da autoestima e das capacidades autorreflexivas dos jovens
acompanhados quer pela EPRSI quer pela equipa da RLIS. Participaram nesta atividade 7 jovens
acompanhados pela equipa de RSI (atividade não prevista em plano).
Educação familiar
Na área da educação familiar foram desenvolvidas as seguintes atividades:
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 Vou para a Escola: consiste na realização de sessões dirigidas a famílias com crianças em situação
de entrada para o Pré-Escolar ou para o 1.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico com o objetivo de as
sensibilizar para a importância da frequência escolar, de forma regular e o mais precocemente
possível, assim como informar os encarregados de educação sobre os procedimentos relacionados
com as matrículas, cujo período se estende até 15 de junho, e sobre os apoios da ação social escolar
(refeições, material escolar e transporte escolar). Nesta atividade, realizada em parceria com a Câmara
Municipal de Beja e a Escola de Santa Maria, participaram 20 beneficiários (20 em plano).
 Sessões de estimulação infantil: esta atividade é dirigida a crianças até 3 anos não integradas em
creche e tem como objetivo estimular o desenvolvimento psicomotor das crianças através da realização
de atividades lúdicas dinamizadas pelas ajudantes de educação familiar e que envolvem quer as
crianças quer os pais. São realizadas em contexto domiciliário das famílias e pontualmente em
gabinete. No ano de 2018 participaram nesta atividade 10 crianças (15 previstos em plano).
 Aprender em roda: atividade desenvolvida em parceria com a Biblioteca José Saramago, dirigida a
mães e filhos até aos 3 anos, que tem por objetivo promover o desenvolvimento sensorial e emocional
da díade mãe-bebé, através de canções, histórias e lengalengas. No ano 2018 esta atividade não se
realizou por falta de disponibilidade das técnicas da Biblioteca.