Relatório de Autoavaliação de escola 2020-21 - Page 15

Dimensão : Cultura Organizacional
� Trabalho em equipa
• Trabalho cooperativo e interdisciplinar entre docentes
• Cooperação entre docentes do préescolar e 1 º ciclo
� Comunicação interna
• Existência e eficácia de canais de comunicação interna ( OneDrive , correio eletrónico e Microsoft Teams )
� Participação na tomada de decisão
• Participação dos docentes na tomada de decisão
• Participação pontual das crianças / alunos , dos EE , do PND e dos representantes da comunidade na tomada de decisão
Durante o ciclo avaliativo foram desenvolvidas estratégias de forma a garantir a efetiva participação de todos os elementos do conselho de docentes , uma vez que há docentes que desempenham funções em várias escolas . Sempre que necessário foram estabelecidos diálogos / partilha de ideias entre docentes de forma a existir um trabalho interdisciplinar , realizando-se , por mês , quatro reuniões ( 1 de conselho escolar , 2 reuniões de trabalho e 1 de conselho de docentes ). Estas reuniões demostraram-se proficientes , no entanto , consideramos que existe aspetos a melhorar no âmbito do conselho de docentes . No final de cada ano letivo realiza-se uma reunião de transição das crianças do pré-escolar para o 1 .º ciclo .
Existem mecanismos de comunicação interna eficazes . No segundo ano do ciclo avaliativo iniciamos a utilização do OneDrive para partilha de documentos organizacionais e pedagógicos , entre os elementos do conselho escolar . Verificamos uma crescente utilização do OneDrive ao longo dos últimos três anos . No ensino a distância foram realizadas reuniões recorrendo ao M . Teams . No ano letivo 2019 / 2020 no Ensino a Distância , a utilização do M . Teams , revelou-se de grande utilidade , sendo a sua utilização continuada ao longo deste ano .
Ao longo do ciclo de gestão , os docentes são chamados a intervir e tomar decisões da vida da escola , de acordo com os assuntos a abordar . As crianças / alunos e seus EE participam pontualmente quando necessário nas tomadas de decisão sobre a dinâmica da escola em resposta aos diversos questionários ou em outras dinâmicas ao longo do ano letivo . O PND reúne sempre que necessário com o diretor , assim como , através de resposta a questionários . Sempre que necessário os representantes da comunidade participam nas tomadas de decisões . No ano 2019 / 2020 , foi enfatizada esta participação através da monitorização ao Plano E @ D , no qual foram auscultadas crianças / alunos , EE , PD e PND .
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