YönetmelikGörevler
MADDE 23 – ( 1 ) Sınıf rehber öğretmeni aşağıdaki görevleri yapar : a ) Sınıf rehberlik planını okul rehberlik ve psikolojik danışma programı ile sınıf rehberlik programı çerçevesinde hazırlayarak en geç ekim ayının ikinci haftasında eğitim kurumu müdürüne onaylatır . Sınıf rehberlik planının bir örneğini rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile paylaşır . Plan dâhilinde uygulamalarını gerçekleştirir . b ) Sınıf rehberlik programı kapsamındaki etkinlikleri sınıfında uygular . c ) Öğrencilerinin rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerine ilişkin ihtiyaçlarını belirleyerek okul rehberlik ve psikolojik danışma programına yansıtılmak üzere rehberlik ve psikolojik danışma servisine iletir . ç ) Okul rehberlik ve psikolojik danışma programının hedeflerine ilişkin etkinliklerde rehberlik ve psikolojik danışma servisiyle iş birliği yapar . d ) Her yıl kasım ayı içerisinde sınıfında bulunan risk altındaki öğrencilere ait verilerin bir örneğini rehberlik ve psikolojik danışma servisine iletir . e ) Bireyi tanıma tekniklerinden uzmanlık bilgisi gerektirmeyenleri rehber öğretmen / psikolojik danışman ile iş birliği yaparak sınıfında uygular , sonuçlarını rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile paylaşır . f ) Sınıfa yeni gelen veya uyum güçlüğü yaşayan öğrencilerin okula uyum sağlamaları sürecinde rehber öğretmen / psikolojik danışman ile iş birliği içerisinde çalışır . g ) Öğrencilerini rehber öğretmen / psikolojik danışman ile iş birliği yaparak ilgi , yetenek , değer , akademik başarı ve kişilik özelliklerine göre öğrenci kulüplerine , seçmeli derslere ve sosyal etkinliklere yöneltir . ğ ) Risk altında olan öğrencileri fark ettiğinde , gerekli desteği almaları için rehberlik ve psikolojik danışma servisini bilgilendirir . h ) Öğrencinin , öğrenme stilini fark etmesine , öğrenme becerilerini geliştirmesine , akademik performansını artırmasına yönelik çalışmalarında rehberlik ve psikolojik danışma servisiyle iş birliği yapar . ı ) Sınıfıyla ilgili yürüttüğü rehberlik çalışmalarına ilişkin raporu her dönem sonunda eğitim kurumu müdürüne sunar . i ) Sınıfında sosyal duygusal , akademik ve kariyer gelişimi açısından desteklenmeye ihtiyaç duyan öğrencileri rehberlik ve psikolojik danışma servisine yönlendirir , öğrencilerin gelişimini desteklemek amacıyla iş birliği yapar . Eğitim kurumunda rehber öğretmen / psikolojik danışmanın bulunmaması hâlinde öğrenciyi rehberlik ve araştırma merkezine yönlendirir . j ) Eğitim kurumu müdürünün vereceği rehberlik hizmetleri ile ilgili diğer görevleri yapar .
Şehit Orhan Sürmen İlkokulu