Haftalar |
EYLÜL AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
Haftalar |
ŞUBAT AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
1 . Hafta |
Okula başlamaya ilişkin duygularını ifade eder . |
22 |
1 . Hafta |
Okul içinde ve dışında yapmaktan hoşlandığı etkinlikleri fark eder . |
115 |
2 . Hafta |
Okulun bölümlerini tanır . |
31 |
2 . Hafta |
İletişimde dinleme ve konuşma becerilerini etkili şekilde kullanır . |
118 |
3 . Hafta 4 . Hafta |
Okulun bölümlerini tanır . Okulun yanındaki çevreyi tanır . |
42 51 |
3 . Hafta 4 . Hafta |
İyilik hâli ( iyi hâlde olmak ) için beslenme , temizlik , uyku , dinlenme ve fiziksel egzersizin önemini fark eder . |
120 - 126 |
Haftalar |
EKİM AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
Haftalar |
MART AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
1 . Hafta |
Kuralların yaşamı kolaylaştıracağını fark eder . |
54 |
1 . Hafta |
Okulun ve sınıfın bir üyesi olduğunu fark eder . |
132 |
2 . Hafta |
Okuldaki riskli olabilecek durum , ortam ve davranışları açıklar . |
57 |
2 . Hafta |
Bireysel ve grupla çalışır . |
135 |
3 . Hafta |
Günlük yaşamda yaptığı tercihleri açıklar . |
64 |
3 . Hafta |
Sözel , görsel ve yazılı yönergeleri izler . |
137 |
4 . Hafta |
Günlük yaşamda yaptığı tercihleri etkileyen faktörleri fark eder . |
68 |
4 . Hafta |
Eğitsel etkinliklerde yönergeleri izler . |
142 |
Haftalar |
KASIM AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
Haftalar |
NİSAN AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
1 . Hafta |
Yaşamındaki rol ve sorumluluklarına örnek verir . |
71 |
1 . Hafta |
Kişisel güvenliği için “ Hayır ” demenin gerekliğini açıklar . |
145 |
2 . Hafta |
Her çocuğun hak ve sorumlulukları olduğunu bilir . |
82 |
2 . Hafta |
2 . DÖNEM ARA TATİL |
|
3 . Hafta |
1 . DÖNEM ARA TATİL |
3 . Hafta |
Kimden , nereden , ne zaman ve nasıl yardım isteyebileceğini bilir . |
149 |
|
4 . Hafta |
Fiziksel özelliklerini söyler . |
87 |
4 . Hafta |
Yaşadığı çevreyi korur . |
154 |
Haftalar |
ARALIK AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
Haftalar |
MAYIS AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
1 . Hafta |
Bireylerin birbirinden fiziksel açıdan farklılığının doğal olduğunu bilir . |
90 |
1 . Hafta |
Oyun ve etkinliklerin amacının eğlenmek olduğunu fark eder . |
156 |
2 . Hafta |
Yakın çevresindeki kişilerin mesleklerini tanır . |
92 |
2 . Hafta |
Eğitsel etkinliklerdeki başarısızlıkların öğrenme sürecinin bir parçası olduğunu kabul eder . |
158 |
3 . Hafta |
Yaşadığı duyguları fark eder . |
94 |
3 . Hafta |
Öğrenme sürecinde deneyimlediği başarısızlıkların üstesinden gelmek için çözüm yolları dener . |
161 |
4 . Hafta |
Duyguların uygun olan ve olmayan ifade etme biçimlerini ayırt etme |
97 |
4 . Hafta |
Her mesleğin toplumsal yaşama katkısı olduğunu fark eder . |
165 |
Haftalar |
OCAK AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
Haftalar |
HAZİRAN AYI KAZANIM LİSTESİ |
Sayfa |
1 . Hafta |
Duyguların uygun olan ve olmayan ifade etme biçimlerini ayırt etme |
104 |
1 . Hafta |
Her mesleğin toplumsal yaşama katkısı olduğunu fark eder . 168 |
|
2 . Hafta |
Duyguların beden diliyle davranışlar ve yaşanan olaylarla ilişkisini kurar . |
110 |
2 . Hafta |
||
3 . Hafta |
Okul içinde ve dışında yapmaktan hoşlandığı etkinlikleri fark eder . |
113 |
3 . Hafta |
||
4 . Hafta |
ARA YIL TATİLİ |
4 . Hafta |
|||