C APÍTULO 1
Una filosofía para entrenar a atletas de la escuela secundaria
D E PA R TA M E N T O D E E D U C A C I Ó N D E L E S TA D O D E C A L I F O R N I A
CÓDIGO DE CONDUCTA ÉTICA DE LOS ENTRENADORES
A
MUESTRE RESPETO HACIA LOS ATLETAS, AUTORIDADES Y OTROS
ENTRENADORES.
B RESPETE LA INTEGRIDAD Y LA DECISIÓN DE SUS AUTORIDADES.
C ESTABLEZCA NORMAS, Y SEA UN MODELO DE JUEGO LIMPIO, ESPÍRITU
DEPORTIVO Y BUENA CONDUCTA
D
ESTABLEZCA COMO MÁXIMA PRIORIDAD LA SEGURIDAD Y BIENESTAR DE SUS
ATLETAS
E PROVEA SUPERVISIÓN APROPIADA DE SUS ATLETAS EN TODO MOMENTO
F SEA DISCRETO AL PROVEER CRÍTICA CONSTRUCTIVA Y AL DISCIPLINAR A SUS
ATLETAS.
G
SEA CONSISTENTE AL REQUERIRLES A SUS ATLETAS QUE ADHIERAN A LAS
REGLAS Y NORMAS DE SU DEPORTE.
H SIEMPRE INSTRUYA A SUS ATLETAS EN LA SEGURA UTILIZACIÓN DE SU EQUIPO.
I NO EJERZA DEMASIADA INFLUENCIA EN LA DECISIÓN DE SUS ESTUDIANTES-
ATLETAS ACERCA DE LA UNIVERSIDAD A LA QUE DEBERÍAN ASISTIR.
J
EVITE INFLUENCIAR A LOS ESTUDIANTES-ATLETAS ACERCA DE ELEGIR CURSOS
ESCOLARES MÁS FÁCILES PARA QUE SEAN APTOS PARA PARTICIPAR EN LOS
DEPORTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA.
K
NO ALIENTE NI PERMITA QUE SUS ATLETAS UTILICEN DROGAS O SUSTANCIAS
QUE MEJORAN EL RENDIMIENTO.
L NO RECLUTE A ESTUDIANTES-ATLETAS DE OTRAS ESCUELAS.
M HAGA CUMPLIR LAS REGLAS DE COMPORTAMIENTO Y LOS PROCEDIMIENTOS
PARA EL CONTROL DEL PÚBLICO ESTABLECIDOS POR SU LIGA DEPORTIVA Y POR EL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN LOCAL.
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