Rapport annuel de la Fédération des cégeps Fédération des cégeps - Rapport annuel 2017-2018 | Page 52

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informationnelles, numériques, cognitives
et méthodologiques qu’on retrouve dans ce
programme d’études, a été ponctué de
mises en situation et d’échanges avec les
participants .
Création du Cégep
Gérald-Godin
1995
En 2017-2018, le REBICQ a par ailleurs
poursuivi le repérage des éléments liés aux
compétences informationnelles dans les
programmes ministériels de la formation
collégiale. Selon l’Association of College and
Research Libraries (ACRL), les compétences
informationnelles englobent la recherche
de l’information, l’utilisation appropriée de
l’information, la création de l’information
selon certains procédés et la participation
éthique à des communautés d’apprentissage.
Ce sont donc des éléments rattachés à ces
concepts que le REBICQ a reconnus dans des
programmes de la formation préuniversitaire
et technique, dans le but d’offrir aux
étudiants des formations en bibliothèque
qui soient hautement pertinentes.
Le REBICQ, de concert avec le REPTIC,
a également participé en cours d’année
aux travaux visant l’élaboration d’un guide,
accessible en ligne, et destiné à la prévention
du plagiat et à la valorisation de l’intégrité
intellectuelle. Ce guide, qui comprendra à la
fois une section pour les enseignants et une
autre pour les étudiants, devrait être lancé
en 2019.
Finalement, dans le cadre de sa rencontre
annuelle qui a réuni une soixantaine
de professionnels de bibliothèque et de
techniciens en documentation, les 13 et 14 juin
2018, au Cégep de Sainte-Foy, le REBICQ
a convié ses membres au développement
d’une vision commune de la bibliothèque
collégiale au XXI e siècle au moyen d’un atelier
de co­
-construction. Un comité a été formé
à la suite de cet atelier pour poursuivre une
réflexion assurant de bien articuler cette vision. outille les étudiants du collégial dans leur
recours aux réseaux sociaux et à la
cybercommunication. M me Perreault a partagé
au fil des années son savoir à travers de
nombreux articles en plus de donner
régulièrement divers ateliers-conférences
sur les enjeux pédagogiques du recours au
numérique et sur le plagiat électronique.
L’intégration de ces outils dans un contexte
de réussite des étudiants est un sujet qui
l’intéresse particulièrement.
À l’occasion de son colloque annuel qui se
déroulait du 6 au 8 juin 2018 à Saint-Hyacinthe,
l’Association québécoise de pédagogie
collégiale (AQPC) a décerné son Prix Gérald-
Sigouin 2018 à M me Nicole Perreault, Enfin, cette année, une des priorités du Réseau
intercollégial des intervenants psychosociaux
(RIIPSO) a été de développer les activités
pour les intervenants de la Table de l’Est
de RIIPSO. Ont été organisés trois « Midis
Web » d’échanges sur les pratiques des
intervenants,un webinaire de formation auquel
56 intervenants ont participé ainsi qu’une
rencontre en personne à Québec qui a réuni
21 intervenants. Par ailleurs, le Rendez-vous
annuel du RIIPSO, dont l’édition 2018 s’est
déroulée du 23 au 25 mai au Cégep de
Sherbrooke, a réuni près d’une centaine de
participants en provenance d’une trentaine
de cégeps. Les intervenants psychosociaux
ont ainsi participé à une large gamme
d’activités, telles que des ateliers de discussion
et des séances de formation sur divers sujets
et enjeux liés à leur pratique, dont l’entretien
motivat ionnel, les théories de l’acceptation
et de l’engagement, le journal créatif comme
outil d’intervention ou encore la diversité
sexuelle et de genre.
conseillère en technologies éducatives et
animatrice du REPTIC à la Fédération des
cégeps. Ce prix, octroyé en ouverture
d’événement, rend hommage à une personne
qui a contribué au développement, au soutien
et à l’évolution de la pédagogie au sein du
réseau collégial. C’est comme professeure
de psychologie et conseillère pédagogique
que M me Nicole Perreault a commencé sa
carrière collégiale. Elle a ensuite été directrice
de deux organismes collégiaux avant de
devenir conseillère pédagogique TIC au
Cégep Édouard-Montpetit. Depuis 2005,
elle est l’animatrice du Réseau REPTIC qui
regroupe les conseillers pédagogiques TIC
du réseau collégial. Rappelons que le Réseau
REPTIC a développé le Profil TIC des étudiants
du collégial, un cadre de référence utilisé
dans une majorité de collèges, et qu’il a aussi
développé le site monimageweb.com qui