Rapport annuel de la Fédération des cégeps Fédération des cégeps - Rapport annuel 2017-2018 | Page 14

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Ce nouveau plan stratégique, dont le but est de faire valoir le leadership des cégeps
et de leur Fédération, de contrer la concurrence qui affecte l’enseignement supérieur et
de développer la nécessaire capacité d’adaptation du réseau collégial public, oriente la
Fédération des cégeps dans ses actions et dans ses priorités afin de bien accompagner
les cégeps dans leur réponse aux défis multiples que lance leur environnement en
constante évolution. Comme vous le verrez détaillé un peu plus loin, l’exercice de
planification stratégique 2017-2022 a été l’occasion pour la Fédération de revoir sa vision,
de préciser ses valeurs, d’établir ses principales orientations et de se fixer des objectifs
stratégiques  pour  les  cinq  prochaines  années.
Des défis importants
Par ailleurs, au nombre des dossiers prioritaires qui ont mobilisé la Fédération en cours
d’année 2017-2018, le financement du réseau collégial a continué de faire l’objet d’un souci
constant.
Dans un contexte de baisse démographique, dans certaines régions du Québec, et de
réalités économiques et sociales qui varient d’une région à l’autre, la Fédération des cégeps
a notamment travaillé de concert avec le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement
supérieur (MEES) à la révision du modèle de financement des collèges — le modèle FABES — ,
de manière à ce, qu’à terme, il tienne davantage compte des nouvelles réalités des cégeps.
En janvier 2018, la Fédération a ainsi présenté, devant un comité d’experts mandatés par
le ministère, son mémoire exposant les attentes du réseau collégial public en ce qui a trait
au renouvellement de son modèle de financement. Ce mémoire regroupe les orientations
privilégiées par le réseau pour rendre le modèle de financement des collèges plus apte
à soutenir la réalisation de la mission des cégeps, en particulier en matière de persévérance
et de réussite de ses étudiants, à permettre davantage d’agilité et d’efficience dans le
respect du processus budgétaire, tant des cégeps que du ministère, et à faciliter l’arrimage
de l’enseignement supérieur aux besoins en constante évolution de la société québécoise.