Développement stratégique de la reconnaissance des acquis et des compétences ( RAC )
• Au cours des mois de janvier et de février 2017 , la Fédération des cégeps et le ministère de l ’ Éducation et de l ’ Enseignement supérieur ( MEES ) ont participé conjointement à des travaux de réflexion sur le développement stratégique de la reconnaissance des acquis et des compétences ( RAC ) au collégial . L ’ objectif de ces journées était de définir une vision concertée et de préciser des stratégies d ’ action à mettre en œuvre pour assurer un plus grand déploiement de la RAC , et , au terme de ces mêmes journées , le ministère a recommandé la constitution d ’ un comité directeur MEES-Fédération des cégeps-CERAC qui favoriserait leur mise en œuvre . Ce comité directeur a été formé et entamera à partir de l ’ automne 2017 les chantiers définis à l ’ occasion des journées de réflexion .
Mesure incitative pour l ’ accueil des stagiaires
• À l ’ hiver 2017 , la formation liée au programme de formation pour les superviseurs de stage du collégial élaboré par un consortium formé par le Cégep de Thetford , le Cégep de Jonquière et le Cégep Garneau a été donnée pour la première fois à des formateurs et responsables de la formation continue dans plusieurs établissements du réseau . Cette formation est rendue obligatoire pour les entreprises qui souhaitent bénéficier de la mesure incitative mise en place par la Commission des partenaires du marché du travail ( CPMT ) pour soutenir les entreprises et leurs superviseurs de stage . Jusqu ’ à maintenant , plus de la moitié des cégeps ont fait montre de leur intérêt à offrir ce programme . Par ailleurs , un projet a été accepté par la CPMT pour mettre en place une phase 2 du programme , lequel vise à terme à rendre la formation disponible en ligne .
Programme menant à une AEC incluant des compétences variables
• En cours d ’ année , un premier programme d ’ AEC en consortium , soit celui de Techniques d ’ éducation à l ’ enfance , a été révisé de façon à inclure des compétences variables . Cette possibilité d ’ ajouter des cours , jusqu ’ à concurrence de 10 % des heures contact d ’ un programme , avait été offerte aux collèges par le MEES en 2016-2017 .
Campagne de positionnement des services de formation continue et des services aux entreprises : volet Mon retour au cégep
• La campagne Mon retour au cégep , une initiative des directions de la formation continue et des services aux entreprises des 48 cégeps , s ’ est poursuivie en 2016-2017 afin d ’ encourager un plus grand nombre d ’ adultes à se former , à se recycler ou à se perfectionner par l ’ entremise de la formation continue au collégial . En cours d ’ année , une mise à jour de la section Reconnaissance des acquis et des compétences ( RAC ) du site Web monretouraucegep . com a été assurée . Cette section qui avait été ajoutée au site l ’ année précédente donne une foule de renseignements sur la RAC pour outiller les adultes qui veulent entreprendre une démarche d ’ évaluation des compétences qu ’ ils ont développées ailleurs qu ’ en classe tout en correspondant à celles d ’ un programme d ’ études . En outre , de nouvelles bannières Web ont été créées et diffusées afin de promouvoir le site monretouraucegep . com , lequel donne la possibilité aux adultes de faire un choix éclairé parmi les 350 programmes de formation qui mènent à une attestation d ’ études collégiales ( AEC ) ou parmi les programmes de diplôme d ’ études collégiales ( DEC ) qui sont offerts en formation continue .
Programme de formations de courte durée privilégiant les stages de la CPMT
• La Commission des partenaires du marché du travail ( CPMT ) a élaboré les paramètres du Programme de formations de courte durée privilégiant les stages ( COUD ), lequel a une enveloppe annuelle de 10 M $ pour une durée de cinq ans . Un premier projet a été déposé au printemps 2017 à la CPMT par Manufacturiers et Exportateurs du Québec , organisation à laquelle sont associés six cégeps au cœur de deux projets distincts .
16 Formation collégiale