Rapport annuel de la Fédération des cégeps Fédération des cégeps - Rapport annuel 2015-2016 | Page 12

Des enjeux d’importance pour le Québec
L’année 2015-2016 a aussi été passablement occupée sur le plan
législatif, alors que plusieurs projets de loi soumis à l’étude par
le gouvernement du Québec et qui concernent de près ou de loin
le réseau collégial ont fait l’objet de travaux au sein des différentes
instances de la Fédération des cégeps.
Pensons aux audiences en commission parlementaire du projet de
loi nº 59 (Loi édictant la Loi concernant la prévention et la lutte
contre les discours haineux et les discours incitant à la violence
et apportant diverses modifications législatives pour renforcer la
protection des personnes), qui ne comportait pas pour les cégeps
les éléments souhaités ou encore à celles entourant le projet de loi
nº 70 (Loi visant à permettre une meilleure adéquation entre
la formation et l’emploi ainsi qu’à favoriser l’intégration en emploi),
où la Fédération des cégeps a pu faire valoir l’importance de
maintenir une perspective globale dans l’offre de formations
techniques des collèges pour favoriser l’innovation, renforcer
l’expertise québécoise et demeurer à l’affût des besoins émergents
en matière d’adéquation formation-emploi.
De même, en cours d’année, la Fédération des cégeps a été appelée
à réagir à une proposition de gouvernance scolaire défendue par
la Fédération des chambres de commerce du Québec (FCCQ) dans
le cadre des auditions du projet de loi nº 86 sur l’organisation et
la gouvernance des commissions scolaires.
Par ailleurs, en 2015-2016, la Fédération des cégeps a réalisé
plusieurs travaux et effectué diverses représentations en lien avec le
renouvellement ou la création de politiques publiques dans lesquels
les collèges publics ont un rôle d’importance à jouer. Nous avons
ainsi, entre autres, présenté un mémoire lors de la consultation
publique menée par le ministère du Travail, de l’Emploi et de la
Solidarité sociale (MTES) en matière de lutte contre la pauvreté et
l’exclusion sociale, et adressé un autre mémoire dans le cadre de
la consultation menée par le Secrétariat à la jeunesse en vue du
renouvellement de la Politique québécoise de la jeunesse et de sa
Stratégie d’action jeunesse.

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Relever les défis de demain
Ce ne sont là , bien entendu, que quelques exemples de dossiers
et d’enjeux qui ont mobilisé les efforts de la Fédération des cégeps
en 2015-2016. À la lecture de ce rapport annuel, vous constaterez
que bien d’autres ont occupé nos instances au cours de l’année.
Je songe à l’importance de préserver la nature qualifiante de
certains programmes de formation technique liés à des domaines
de la santé. Je pense également aux enjeux de financement et de
flexibilité des programmes liés à la formation continue et aux services
aux entreprises, entre autres aux travaux réalisés avec le ministère
de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) et le MTES
en matière d’adéquation formation-emploi, ainsi qu’aux campagnes
de promotion Mon retour au cégep et Cégeps & cies.
Je pense aussi à l’internationalisation des cégeps, expression
qui montre la nécessité de regrouper les activités rattachées à la
mobilité étudiante et enseignante, au recrutement d’étudiants
étrangers et à l’exportation du savoir-faire des cégeps en matière
de formation. À cet égard, je me dois de souligner, entre autres,
les ententes signées en 2015-2016 avec nos partenaires du Sénégal,
du Mexique, du Brésil, notre collaboration avec la Conférence
des ministres de la jeunesse et des sports de la Francophonie
(CONFEJES) ainsi que les démarches prometteuses entreprises avec
des représentants des États-Unis et de la Colombie.
Par ailleurs, le développement et la reconnaissance de la recherche
collégiale, au sein des établissements d’enseignement comme
dans les centres collégiaux de transfert de technologie (CCTT),
continuent d’être un enjeu majeur pour la Fédération des cégeps.
Les cégeps sont à ce sujet des acteurs clés dans l’innovation
et dans le développement socioéconomique du Québec, ce qui
leur permet de s’inscrire activement dans leur mission associée à
l’enseignement supérieur.
Au moment où on s’apprête à souligner les 50 ans du réseau collégial
public, je tiens à rappeler, encore et toujours, l’importance de la
formation offerte au cégep, qu’elle soit technique ou préuniversitaire,
tout comme l’apport essentiel de la formation générale inhérente
à tous les programmes d’études, qui préparent les jeunes au marché
du travail comme à jouer pleinement leur rôle de citoyen.

Pareillement, les cégeps sont bien placés pour faire face à la pénurie
de main-d’œuvre appréhendée dans les prochaines années, pour
accompagner les entreprises par le moyen de services élaborés
sur mesure pour elles et pour aider un nombre toujours plus grand
d’adultes qui veulent se former, se recycler ou se perfectionner.
Ces multiples avantages du réseau collégial public continueront
d’ailleurs d’être mis en valeur grâce à la campagne de positionnement
CÉGEP, qui sera visible également en 2016-2017 à la télévision, sur le
Web et dans les médias sociaux, sur les quais des stations de métro,
dans certaines publications imprimées et sur la façade de collèges.
Car à tous égards, le réseau des cégeps apparaît comme un atout
majeur dont le Québec a besoin pour répondre aux enjeux
d’aujourd’hui et relever les défis de demain.
C’est précisément en ce sens que la Fédération des cégeps
continuera de servir un réseau fort de 48 collèges publics, et ce, dans
le plus haut intérêt des jeunes, des adultes, des entreprises et des
organismes d’un bout à l’autre du Québec.
Le président-directeur général,

Bernard Tremblay

Pour suivre le président-directeur général
de la Fédération des cégeps sur son blogue :
bloguepdg.fedecegeps.qc.ca

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