grupo funcional presente
Resultados de Aprendizaje:
Define claramente la terminología utilizada.
Diferencia reacciones químicas de reacciones biológicas.
Asigna funcionalidad y reactividad a los compuestos biológicamente formados
Juicio de valor: Si los estudiantes no se ubican en el rango de valoración de avance y dominio en más o menos el 50 %; necesariamente se debe
implementar un proceso de tutoría que permita superar las falencias de aprendizaje.
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