Δε πρέπει να ξεχνά, άλλωστε, κανείς πως σήμερα οι πολίτες μπορούν να είναι ταυτόχρονα και παραγωγοί περιεχομένου στο διαδίκτυο, υιοθετώντας τον ρόλο του δημοσιογράφου, κάτι που κατά καιρούς έχει οδηγήσει στη διασπορά μεγάλου όγκου ψευδών ειδήσεων.
Υπάρχει, λοιπόν, μεταξύ άλλων, μεγάλη σύγχυση μεταξύ της ίδιας της δημοσιογραφίας και της πληροφορίας που μπορεί να παρουσιάζεται στα μέσα αυτά ως δημοσιογραφία. Η παιδεία στα μέσα θα μπορέσει να βοηθήσει στην αποδόμηση-αποκωδικοποίηση των εκάστοτε μηνυμάτων και ακολούθως την εξαγωγή ασφαλών συμπερασμάτων. Πολύ απλά, είναι σημαντικό να γίνει αντιληπτό πως ένας ισχυρισμός δεν είναι απαραίτητα και γεγονός.
Σύμφωνα με ορισμό σε δημοσίευμα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η παιδεία στα μέσα αφορά την ενίσχυση όλων των τεχνικών, γνωστικών, κοινωνικών και δημιουργικών ικανοτήτων που επιτρέπουν στον πολίτη να έχει κριτική κατανόηση των μέσων ενημέρωσης και να αλληλεπιδρά μαζί τους.
-13-