EXCELLENT VISITATIERAPPORT
VOOR HOGESCHOOL PXL
Het zal jullie zeker niet ontgaan zijn,
al was het maar omdat onze fiere-
gieter-directeur er ons tot op van-
daag nog wekelijks aan herinnert: in
2017, 11 september om precies te zijn,
ontving onze hogeschool een excel-
lent visitatierapport van de NVAO.
De vraag was niet of het door onze
hogeschool gekozen model voor on-
derwijsbeleid goed is, maar wel: ‘werkt
het PXL-model?’ Is het in staat kwalita-
tief onderwijs te garanderen en het uit-
gestippelde beleid te vertalen en imple-
menteren in de opleidingen? Op basis
van onze eigen kritische zelfreflectie,
twee locatiebezoeken en talrijke ge-
sprekken met collega’s en junior-colle-
ga’s in 2016, kwam de NVAO in 2017 tot
het antwoord: JA.
WAT ONTHOUDEN WE UIT HET
RAPPORT?
WE ZIJN EEN STERK MERK
Met PXL is een sterk merk geboren,
met de X-factor als kompas en ge-
meenschappelijke houvast. PXL bekent
kleur, toont lef, is jong en dynamisch
en kan rekenen op een enthousiast
team van collega’s en junior-collega’s.
DE X-FACTOR IS ONZE
GEMEENSCHAPPELIJKE HOUVAST
Het ‘wij-gevoel’ is sterk aanwezig. Ons
X-factor-model is een gemeenschap-
pelijk referentiekader dat toelaat de-
zelfde taal te spreken over alle depar-
tementen heen.
ONZE OPLEIDINGEN KRIJGEN
RUIMTE
De opleidingen krijgen ruimte om eigen
plannen te realiseren zolang de verta-
ling van het beleid binnen het centrale
kader past. De opleidingen krijgen hier-
voor kwaliteitsvolle tools aangereikt die
hen helpen om hun plannen vorm te
geven, af te stemmen, te implemente-
ren en op te volgen.
WE HEBBEN EEN INGENIEUS
INDICATORENBELEID
We hebben een ingenieus, omvattend
en gedetailleerd indicatorenbeleid dat
opleidingen en centrale diensten in
staat stelt na te gaan in welke mate de
strategische en operationele doelen
op hogeschool- en opleidingsniveau
bereikt werden. Ons systeem van kwa-
liteitszorg is doordrongen van de prin-
cipes van de plan-do-check-act cyclus.
ONZE ORGANISATIESTRUCTUUR
FACILITEERT DE
KWALITEITSCULTUUR
De organisatiestructuur van onze
hogeschool met focus op de oplei-
dingen (met hun opleidingshoofd,
opleidingsraad en –bureau, werkveld-
en studentencommissie), biedt een
mooi evenwicht tussen bottom-up en
top-down. Ze zorgt er ook voor dat
een breed draagvlak ontstaat binnen
opleidingen en departementen.
TYPISCH PXL
Deze elementen vond de commissie
bijzonder kenmerkend voor onze
hogeschool:
– – warme hogeschool
– – hart voor Limburg en een stevig
netwerk in regie
– – breed gedragen onderwijsvisie en
bijzondere aandacht voor maximale
onderwijskansen voor elke student
– – gedreven directie, kwaliteitsvolle
ondersteuners en geëngageerde
lectoren
– – een goede balans en wisselwerking
tussen centrale en decentrale ge-
ledingen
– – studenten die als volwaardige part-
ners, junior-collega’s, participeren
in de organisatie
– – een actieve en sterke betrokken-
heid van het werkveld
– – een levend(ig)e en geïntegreerde
kwaliteitscultuur
– – studenten die net dat tikkeltje meer
hebben, de X-factor.