PROFESSIONALISERINGSTRAJECT AANVANGSBEGELEIDING EN MENTOREN
Ook dit jaar starten weer heel wat nieuwe , gemotiveerde leraren in het onderwijs . Om hen aan boord te houden is er nood aan gevormde mentoren die deze leraren begeleiden bij de start van hun loopbaan . Kreeg jij de opdracht om startende leraren of stagiairs op je school te begeleiden ? Of wil je nog meer inspiratie opdoen inzake jouw mentorschap ?
De associatie AUHL in samenwerking met UHasselt en Hogeschool PXL richt opnieuw dit succesvol traject voor aanvangsbegeleiders en mentoren in . Theoretische kaders zullen hierin steeds gekoppeld worden aan praktische toepassingen en oefeningen . Er wordt ook voldoende ruimte voorzien voor dialoog en uitwisseling van eigen ervaringen .
Doelgroep : Voor alle enthousiaste ( toekomstige ) aanvangsbegeleiders , schoolmentoren , vakmentoren , klasmentoren , stagementoren , ... die zich willen professionaliseren in hun begeleidingsproces .
Datum :
SESSIE 1 : dinsdag 3 oktober 2023 ( 9 – 12 uur ) Aanvangsbegeleiding = teamwork
SESSIE 2 : woensdag 8 november 2023 ( 9 – 12 uur ) Aanvangsbegeleiding = maatwerk
SESSIE 3 : maandag 4 december 2023 ( 13 – 16 uur ) Aanvangsbegeleiding = waarderen
SESSIE 4 : dinsdag 16 januari 2024 ( 13 – 16 uur ) Aanvangsbegeleiding = groeien
SESSIE 5 : Donderdag 14 maart 2024 ( 9 – 12 uur ) Aanvangsbegeleiding = bloeien
SESSIE 6 : Vrijdag 17 mei 2024 ( 9u – 12u ) Aanvangsbegeleiding = van begeleiden naar loslaten …
Deelnameprijs : gratis
Inschrijven of meer informatie : www . auhl . be / aanvangsbegeleiding of aanvangsbegeleiding @ auhl . be
Het aanbieden van dit traject is een geweldig initiatief en ik kan het dan ook alleen collega ’ s aanmoedigen om dit traject ook te volgen .
Ik ben 6 jaar geleden in het onderwijs gestapt na meer dan 10 jaar zelfstandig installateur centrale verwarming geweest te zijn . Mijn liefde voor het vak had me ertoe gedreven om de vakinhoudelijke kennis te willen overdragen aan toekomstige installateurs . Om dit mogelijk te maken heb ik de specifieke lerarenopleiding gevolgd . Na enkele jaren les te hebben gegeven vond ik van mezelf dat ik niet genoeg kon betekenen voor mijn leerlingen . De positieve feedback van mijn collega ’ s over het professionaliseringstraject hebben mij overtuigd om dit ook te volgen .
De combinatie van voltijds lesgeven , zelfstandige in bijberoep te zijn en deze opleiding te volgen was zwaar maar wel degelijk de moeite waard . Ik heb een veel bredere kijk op lesgeven gekregen .
Kevin Kerstens ( 6 jaar leraar Koel- en warmtetechnieken )
PROFESSIONALISERINGSTRAJECT OF DIPLOMA- TRAJECT VOOR LERAREN TECHNISCHE EN PRAKTIJKVAKKEN
Dit traject wordt ingericht voor leraren technische en praktijkvakken in het secundair onderwijs die op zoek zijn naar professionalisering of uitbreiding van de vereiste onderwijsbevoegdheid .
We bieden 2 trajecten aan : 1 . Professionaliseringstraject met als doel je professioneel handelen te vernieuwen en te verbeteren . Je volgt het vak ‘ praktijkgerichte professionalisering ’ met 15 avondlessen en enkele afstands- en praktijkopdrachten . Je professionaliseert op vlak van ( vak ) didactiek , digitale didactiek , coaching , differentiatie en evaluatie .
2 . Diplomatraject met als doel het behalen van een educatief graduaatsdiploma . Naast het gevolgde professionaliseringstraject kan jij je lerarendiploma opwaarderen naar een educatief graduaatsdiploma ( uitbreiding van vereiste onderwijsbevoegdheid ): je volgt ‘ praktijkgerichte professionalisering ’, doorloopt bijkomend een traject werkplekleren en werkt een graduaatsproef uit op je werkplek .
Contact en informatie : Danny Robben , coördinator PXL-Education UP , danny . robben @ pxl . be , + 32 484 35 55 43
52 |