Andersen |
Esther |
Hoe kan ik bij de oudste kleuters meer bewustwording creëren over de vervuiling in de oceaan , de gevolgen en onze eigen impact ? |
Claesen |
Gitte |
Hoe kan ik als leerkracht kleuteronderwijs een kansrijk klasklimaat creëren om het welbevinden van alle kleuters zo hoog mogelijk te krijgen ? |
Bervoets |
Sien |
Rubric , de nieuwe evaluatienorm ? |
Bex |
Katrien |
Alors on parle |
Brusselmans |
Stephanie |
ON task gedrag AAN ! OFF task gedrag UIT ! Maar hoe ?! |
Bruyninckx |
Cédric |
Breakdance in het secundair onderwijs |
Budé |
Lise |
Hoe kan je aan de hand van een projectdag leerlingen voldoende ondersteunen tijdens hun doorstroom naar het secundair onderwijs ? |
Claeys |
Chayenne |
Rekentoolbox voor rekensterke leerlingen |
Damiaens |
Kristof |
Iedereen telt mee ! |
De Busschop |
Kelly |
Hoe kan ik als stagiaire handvaten en concrete acties ontwikkelen die ervoor zorgen dat de overgang van de derde kleuterklas naar de lagere school zo vlot mogelijk verloopt ? |
Fernandez |
Juan |
Ik kan , ik plan , ik doe het zelf ! |
Gunes |
Aleyna |
Beweging in de kleuterklas |
Joris |
Tanita |
Zorgzaam handelen – verbindend communiceren |
Lecompte |
Arne |
Skateboarden in het secundair onderwijs |
Lemmens |
Evelyne |
Werkvormen voor niet-confessionele zedenleer , een inspiratiebundel voor het themaveld identiteit . |
Loor |
Amber |
Hoe kan je een krachtige leeromgeving in de 2e kleuterklas genderbewust inkleden ? |
Meynen |
Kato |
Een visuele taalreis |
Molemans |
Anne |
Krachtige instructies : Van theorie naar de klaspraktijk |
Muls |
Quinten |
Computationeel denken in de kleuterklas |
Özbek |
Beytullah |
Kloklezen in een meertalige klas |
Paesen |
Milan |
Hoe kunnen we een kaartspel inzetten in de eerste graad van het secundair onderwijs over de inhouden van informatica ? |
Russi |
Tiziana |
Actie-Onderzoek : Verhoog de motivatie in jouw les Frans ! |
Rutten |
Joy |
Hoe kunnen we de veerkracht van leerkrachten in het secundair onderwijs verhogen ? |
Singh |
Satinder |
Kabaddi introduceren in het secundair onderwijs |
Steukens |
Stien |
Outdoor education |
Theuwissen |
Charlotte |
Hoe implementeer ik de theorie van Tuckman in Escola Francesco Tonucci om tot positieve beïnvloeding van groepsvorming te komen in mijn kleuterklas ? |
Thewis |
Isaura |
Gezonde voeding bij Arubaanse eerstegraads leerlingen van de Julianaschool |
Timmers |
Emma |
Hoe kan ik binnen een rijk basismilieu een procesgerichte beeldhoek met didactische fiches ontwerpen waarin de kleuters van de 2de KK zelfstandig en / of begeleid aan de slag gaan met open einde materiaal op de lichtbak ? |
Van Emmenes |
Charlayne |
Authentiek werken in Gambia |
Vandevoordt |
Carine |
Starten in het onderwijs : Snel info graag ! |
Vanmuysen |
Eline |
Creatief gedrag : emoties in beeld |
Vanstraelen |
Elise |
Computationeel denken in de kleuterklas |
Verweij |
Elisabeth |
Werkvormen voor niet-confessionele zedenleer , een inspiratiebundel voor het themaveld identiteit . |
Waumans |
Alexandra |
Booktok in de klas |
Zigova |
Jennifer |
Striving towards effective and innovative assessment that drives pupil ' s motivation |