Guió: Salvador Grané / Il·lustració: Arnau Solà Vila
molts cops permet comprar a
granel i amb quantitats més
exactes que ajuden a disminuir
l’ús de residus innecessaris que
molts cops porten els productes
quan es compren en grans su-
perfícies. Des de TASA general
es va engegar un projecte per
tal de facilitar aquestes compres
als agrupaments, amb la creació
d’un mapa d’Internet on cada
agrupament podia incloure i fer
aportacions de quins comerços
de proximitat es trobaven a la
seva població i de quin tipus
eren o en què estaven especia-
litzats. Aquest mapa permet
conèixer la localització de certs
establiments per si un agru-
pament es troba de sortida en
una població i no coneix on pot
anar a comprar tenint en comp-
te aquesta perspectiva. Des de
l’Escola de Formació també
s’impulsa el monogràfic de Re-
naturem en el qual es treballen
aspectes lligats al consum per
tal de reflexionar sobre com els
agrupaments utilitzen els seus
materials i recursos.
Un fet destacable dels agrupa-
ments és que s’intenta promou-
re la vida sana, amb l’objectiu
que els infants i joves s’interes-
sin per l’alimentació i la proce-
dència de tot allò que mengen i
consumeixen, tinguin en comp-
te l’exercici físic així com unes
rutines determinades. Molts
d’aquests aspectes es poden
treballar en uns campaments
d’estiu, de manera que és im-
portant elaborar els menús de
campaments tenint en compte
una dieta variada i equilibrada
atès que els infants es troben en
edat de creixement. I també és
important valorar com seran els
campaments perquè, si es tracta
d’una ruta, per exemple, caldrà
tenir en compte que no es tindrà
sempre accés a comerços i que
certs aliments són més encertats
que d’altres per a una travessa.
L’espai de les cures també és un
tret característic en el món de
l’escoltisme, ja que el vincle que
s’estableix entre totes aquelles
persones de l’agrupament és
un vincle de confiança especial.
Una confiança que s’estableix
en totes les dimensions i pro-
picia espais d’escolta entre in-
fants, entre infants i caps, així
com entre el mateix equip de
caps, uns espais que faciliten
la cura i el benestar de tothom.
A l’agrupament també es vetlla
perquè es respectin els proces-
sos i els ritmes de cadascú que
en forma part, tant pel que fa
a rutines com a aprenentatges.
El respecte, doncs, és la base de
totes les relacions que establim
al cau així com la regla del joc
més important en les nostres
activitats. I no només l’exercim
vers les persones sinó també
vers la natura i el medi ambient
amb els quals establim una re-
lació de cura i harmonia circu-
lar i recíproca.
El treball de les emocions és un
altre eix de la tasca als agru-
paments. En l’escoltisme tre-
ballem perquè l’agrupament
sigui un espai en què infants i
joves es puguin sentir a gust i
aprenguin a reconèixer i a tre-
ballar les seves emocions mit-
jançant tallers o activitats. Des
de l’Escola de Formació també
s’ofereixen alguns monogràfics
on es treballen d’alguna mane-
ra o altra les cures com ara els
següents: Comunicació cons-
cient, Educació emocional i Li-
deratge i coherència interna.
Els escoltes i guies treballem
aquests valors conscientment a
través d’activitats, però els grans
aprenentatges que s’enduen
infants i joves de l’escoltisme
sovint els adquireixen a través
de l’exemple, de manera incons-
cient, de l’escala de valors que im-
pregna les nostres activitats, que
acaba definint el nostre caràcter
i que traspua per les nostres ac-
cions vers la societat. Es tracta
d’aprenentatges implícits que
rebem de l’educació escolta, de
l’estil de vida que es desprèn de
les activitats i de la convivèn-
cia al cau. Aprenentatges que
ens desperten el compromís per
aconseguir un planeta sosteni-
ble, un consum just i responsa-
ble i el bon estat tant de totes les
persones de l’agrupament com
del nostre entorn. En definitiva,
el compromís per deixar el món
millor de com l’hem trobat.
Estiu 2019 · El Correu | 9