TODO MERECE UN POEMA
Merece una mención especial el PROYECTO VERSICOS, del profesor Pedro Orós de Movera, de Zaragoza, Españan, quien promueve entre sus alumnos de 5o y 6o grado la creación literaria como forma de aprendizaje. Los estudiantes escriben poemas, con lo que su conocimiento de la la lengua se profundiza al hacerse lúdico. Reconocen así que la lectura y la escritura no son solamente actividades pragmáticas sino también creativas, lúdicas y placenteras. En el blog que explica su proyecto señala:
Ceemos profundamente en el aprendizaje social basado en la colaboración entre iguales. Toda la metodología que desarrollamos está basada en los principios de la ESCUELA INTRUSIVA en la que las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) forman una base importante en su desarrollo.
Una parte muy importante del proceso es la publicación de los poemas, por lo que los propios alumnos elaboran una publicación electrónica que se distribuye en el propio blog del proyecto en formato digital de joomag y también en PDF descargables. De este modo la creación se socializa y se comparte y crea un gusto por el lenguaje como arte.