EDICIONES DIGITALES
Y ENSEÑANZA VIRTUAL
APRENDIZAJE PREDOMINANTE.
No es ningún secreto, ni algo raro o infrecuente: todos sabemos que hay una propensión a aprender de distintas maneras. Hay quien tiene mayor retención con los recursos visuales, quien prefiere las gráficas, quien es más auditivo o quien se inclina más por leer y escribir. Fleming y Mills (2006) proponen un sistema, al que llaman VARK, para explicar y determinar la preferencia de los alumnos por cierta forma de aprendizaje. VARK es el acrónimo en inglés de Visual (visual), Aural (auditivo), Read/Write (Lectoescritura) y Kinetic (Kinestésico).
Lo anterior es de especial importancia en el contexto de la enseñanza virtual, primero porque permitirá que en el diseño de un curso tomemos en cuenta que hay distintos estilos de aprendizaje. Segundo, porque las TIC no proporcionan herramientas para crear experiencias educativas que se adapten y provean los materiales que cada estudiante requiera.