(PNSD);
dei bisogni formativi del personale neo-immesso in ruolo;
dei
bisogni
formativi
degli
alunni,
in
relazione
alle
valutazioni
degli
apprendimenti, agli esiti delle prove standardizzate nazionali ed anche alle
opportunità ed alle peculiarità dei contesti e dei territori di provenienza;
delle istanze dell’Istituzione scolastica stessa;
delle risorse eventualmente disponibili nell’Istituto;
dell’adesione dell’Istituzione Scolastica a Reti di scopo coinvolte in tematiche
quali Innovazione, Piani di Miglioramento, Inclusione, Didattiche per competenze
ed innovazione metodologica e competenze di base.
Viene formulata la seguente previsione a partire dal presente anno
scolastico:
1) Percorsi di formazione ed aggiornamento su temi quali: Progettazione e
Valutazione per competenze, Approcci didattici innovativi e nuovi modelli
didattici, Qualità/Valutazione e Miglioramento, Inclusione
2) Corsi per lo sviluppo di Competenze nella lingua Inglese anche finalizzati
all’acquisizione e all’implementazione della metodologia CLIL
3) Iniziative di Formazione dei docenti sulle competenze digitali (pieno impiego del
registro elettronico e di altri eventuali software per la gestione informatizzata
dell’attività didattica e delle attività funzionali all'insegnamento, pieno utilizzo
delle LIM ecc.);
4) Iniziative di Formazione personale ATA su competenze informatiche finalizzate
alla gestione delle procedure digitalizzate e dematerializzate;
5) Moduli formativi su tematiche riguardanti Sicurezza e Tecniche di primo soccorso.
Altre iniziative e proposte che perverranno da varie istituzioni (Ministero,
Università, Enti locali etc…), idonee ad un arricchimento professionale, saranno
oggetto di attenta valutazione. La realizzazione di qualsiasi iniziativa di formazione
ed
aggiornamento
docenti
e
personale
ATA
è
comunque
subordinata
alla
disponibilità di risorse finanziarie dell’Istituzione scolastica e alla disponibilità del
personale alla partecipazione.
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